幼儿园设计区域游戏教案 篇1
一、游戏目标
1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。
2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。
二、游戏准备
(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。
(二)物质准备投影仪。
三、游戏方法
1.提出游戏主题，幼儿自由分组。
2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。
3.按程序开展游戏。
4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：
我在墙壁前，我在墙壁前，
表演一双手。表演一双手。
变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。
变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。
变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。
变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。
太阳公公真高兴，太阳公公回家去，
夸我有双灵巧的手。要是喜欢全抱走。
四、游戏评价
项目：
目标实现程度：
内容适合程度：
活动设计趣味程度：
幼儿的“三性”表现：
存在问题：
等级：好、中、差
幼儿园设计区域游戏教案 篇2
一、积木区。
目标：
1、在搬运搭建的过程中，发展孩子的手眼协调能力和获得理解空间的关键经验。
2、学会合作和谦让。
3、发展孩子的结构能力。
材料：
1、成品积木：雪花片、塑料拼插积木、穿线球等。
2、自制积木：废旧的易拉罐、奶盒、纸盒等。
3、教师和幼儿搭好的图形样品。
游戏规则：
1、制作进去卡和小脚丫进行人数的限制。
2、张贴游戏规则的简笔画，让孩子学习画中的小朋友做到不打闹，不争抢。
二、操作区。
目标：
1、锻炼孩子的动手能力和自理能力。
2、认识颜色和作物。
3、锻炼孩子的耐心。
材料：
1、纽扣和衣服扣口
2、黄豆，红豆，黑豆，绿豆，纸杯，勺子，摁扣，扣板（捡豆乐）。
3、教师自制小动物纸箱和不同颜色的纸团（小动物吃果子）。
规则：
1、捡豆子一次只能捡一个豆子和一种颜色的豆子。
2、区域外也设置的小脚丫和进去卡，限制人数。
三、自然角。
目标：
1、了解植物的生长需要水、阳光、空气。
2、培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想。
材料：
1、各种植物、花卉。
规则：
1、一天适量的浇一次水。
2、记录植物生长的过程。
四、阅读区。
目标：
1、养成物归原处的良好习惯。
2、让孩子在读书的过程中积累读书经验。
材料：
各种各样的图书，贴好标志的书架和图书。
规则：
1、正确安静认真地看书。
2、爱护图书。
3、图书要放在相同标志的书架上。
五、美工区。
目标：
1、锻炼孩子的动手能力和耐心。
2、认识图形和颜色。
3、使用胶棒和双面胶。
4、会画一些简单的线条和图形并用其进行装饰。
材料：
胶棒、双面胶、橡皮泥，蜡笔、彩笔、概轮廓、彩色A4纸，废旧的瓶子、糕盘和石头穿线板、线、剪好的纸屑。