教学目标：1.引导幼儿在操作过程中，感知圆形、三角形和正方形等基本图形特征。2.在情景操作中巩固对圆形、三角形和正方形的感知。3.通过操作培养幼儿的图形对应能力。4.在拼摆活动中培养幼儿的想象力。教学准备：三角形、圆形、正方形泡棉教学过程：（一）、导入在日常生活中，注意引导幼儿观察圆形、三角形、正方形等图形特征。（二）、师生互动活动1.教师请三位幼儿每人拿一个图形，让其他幼儿闭上眼睛。教师请三位幼儿在黑板上任意拼出一个图。然后请其他幼儿看看，他们品出的是什么形状。2.幼儿回答像什么都可以，只是让幼儿把他认为想的东西大概描述一下。教师提问：如：小鸡，头在哪儿，是什么形状的图形拼成等。3.请两位小朋友在黑板上拼图，其他小朋友猜猜看，引发幼儿对图形的感知，并鼓励幼儿大胆想象。（三）、区角活动教师请幼儿选择自己喜欢的图形，再墙上拼贴出各种图案，教师引导鼓励幼儿拼图。(四)结束活动小朋友我们今天就学到这，小朋友你们学的都很棒，黄老师非常喜欢你们，你们要继续努力啊，小朋友再见。