活动目标：
1.能小组合作、师幼合作共同表演童话剧《金色的房子》开演啦。
2.能根据成人的提醒及时调整自己的位置和动作。
3.体验共同表演的幸福和乐趣。
重点：能熟练讲对话，并注意自己的站位。
难点：表情丰富、动作到位。
活动准备：
1.海报、舞台场景布置，音乐配音
2.角色胸饰、服装（小鸟、猴子、小羊、小狗）。
3.化妆品
活动过程：
一、欣赏场景，引起幼儿表演欲望。
师：孩子们，你们看这场景你们认识吗？是什么场景？今天我们童话剧《金色的房子》要开演啦。你们高兴吗？现在我们就来分角色演一演。
二、幼儿表演童话剧，教师指导。
（一）第一幕开始
1.一位幼儿出示第一幕的报幕牌《第一幕：金色的房子真漂亮》，并大声报幕。
2.老师旁白：田野里有一座小房子。红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，太阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。有个小姑娘，就住在这金色的房子里。每天早晨，她提着一只小篮子，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了。
3. 第一幕音乐《……》响起，小姑娘一蹦一跳地上场。
……
（二）第二幕开始
1.一位幼儿出示第二幕的幕牌《第二幕：去你家做客好吗？》，并大声报幕。
2.旁白：快到中午了。
3.音乐《……》响起。
4.露西（惊讶地跳起来，收拾工具，提起篮子）哎呀！时间不早了，我要回家了。
……
（三）第三幕开始
1.一位幼儿出示第三幕的幕牌《来我们家做客吧！》，并大声报幕。
2.旁白：小动物们在草地上玩，小鸟边飞边叫，小狗、小羊跳唱，小猴爬上爬下，打滚。
露西（轻轻地自言自语地说，轻轻地打开门，慢慢地走出来，悄悄地走到草地）
……
三、评价活动。
请幼儿说排练的情况如何？有什么地方还不太熟练需要进一步练习？重点练习不太熟练或衔接不畅部分。