活动目标：
1、 激发幼儿对大自然变化之美的喜爱之情，并能初步体验散文文体所特有的“优美”文学特点。
2、 引导幼儿用愉悦的感受理解散文的基本内容，并提高幼儿进行连贯表达的语言能力。
3、 鼓励幼儿进行简单的句式创编。
活动准备：
1、 已经了解云彩和风形成的基本科学常识。
2、 散文挂图、录音磁带、若干云彩的图片、风与云的胸饰
活动过程：
1、 共同观察天空的神奇图画，并说一说所看的神奇之处。
（1） 教师出示并操作活动挂图，用简单的语言给予提示，请幼儿仔细观察云彩的变化。“今天我带来了一副天空变化的图画，你们先仔细看一看，然后说出你觉得变化神奇的地方。”
（2） 请幼儿用自己的语言说说天空中的变化。“一阵风吹过，天空又变成了平常的样子。谁能给我们说说刚才天空中出现了什么神奇的图画。”
2、 欣赏散文录音，感受语句的优美。
（1） 完整欣赏散文。“在录音中有一段很美的文章，完整的说出了这些神奇的云彩和风儿，我们一起来听听！”
（2） 分段欣赏，带领幼儿分段朗诵，教师操作挂图。
2、 分角色表演，帮助幼儿完整欣赏并初步理解。
请一名幼儿当“风儿”，部分幼儿当“云彩”，跟朗诵录音分别表现。
3、 欣赏其他云彩的照片，尝试创编简单诗句。