一、活动目标：1.理解什么是长大，体验长大的快乐；2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 二、活动准备：小熊、小象、小兔和小马的图片 三、活动过程：1.介绍“小熊”，欣赏故事——小朋友们好，今天方老师要给大家介绍一个动物朋友（拿出小熊图片）。经过了一个漫长的暑假，小熊终于要回到幼儿园去上课了，那天发生了不少有趣的事，我们一起来听听这个故事吧，听完故事，方老师有问题要问大家的凹。好，故事的名字叫做《小熊，你长大了吗》。2.学说对话，并用动作来表达：——小熊的朋友是谁？（根据幼儿的回答内容，依次贴出小动物图片）——小动物们为什么都说自己长大了？你们能学着用动作来表达吗？——小熊长大了吗？你是怎么知道的呢？3.复述故事——我们一起来讲一下这个故事吧（邀请幼儿与教师一起复述故事，在动物对话的地方，邀请幼儿自己配上动作）4.小组讨论：你长大了吗？小组课上讨论，邀请小朋友上台讲讲自己的变化。 附故事：小熊，你长大了吗暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园。“小熊，小熊，快起来。” 小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈。 小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了。” 小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来摘下几个果子。 小象说：“我也长大了。我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀，好像下了一场大雨。 小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。” 朋友们对小熊说：“穿上衣服快走吧！”小熊赶快穿衣服，咦，衣服怎么变紧了呀。小熊扣完扣子，打了一个喷嚏。“嘣!”扣子都崩开了。 小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀。好不容易把脚伸进去，小熊一走路，鞋子就顶破了，脚趾头都露在了外面。 小熊回到树洞里一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子。 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，对大家说：“原来的衣服、鞋子怎么变小了呀?”小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。 小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲儿一跳，跳过小河，追上了帽子。小熊说：“啊，原来我也长大了。这条小河都能跳过来了。” 长大了，大家都长大了。小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去。他们是幼儿园里最大的小朋友了。