活动目标：
1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。
3、体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。
活动难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
活动准备：相关课件
教学过程：设计意图：
一、情景导入，设下悬念。
利用多媒体演示，出示狐狸图片：这是什么（狐狸），你觉得狐狸是一只什么样的小动物？请幼儿说一说。师：狐狸是专门做坏事的小动物。
1、师：老师今天带来了一本好看的书，我们先来看一看封面。你看到了什么？狐狸爸爸鸭儿子是怎么回事呢？（孩子们自由说一说）我们一起来看一看究竟发生了一个怎样的故事。
2、有一只狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，它来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，你们猜猜看，狐狸会找到什么？（幼儿猜想）我们一起来看看狐狸到底找到了什么？哇，狐狸原来找到这么一个又大又白的蛋，狐狸找到蛋后，心里怎么样？（高兴、快乐、得意）。从哪里看出她高兴的？（眼睛咪咪的，尾巴翘了起来，手紧紧抱住鸭蛋。）是的，狐狸可高兴了，乐得眼睛都眯成了一条缝！
3、现在，狐狸最想干什么？（一口吃掉鸭蛋），正当它把鸭蛋送到嘴边的时候，狐狸突然想到了肥肥的小鸭子，小鸭子一定比鸭蛋更好吃，更美味！如果你是狐狸，你是喜欢吃鸭蛋，还是吃美味的、肥肥的鸭子呢？那怎样让那个鸭蛋变成小鸭子呢？（孵蛋）
(二)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、如果你是狐狸，你会怎么孵蛋呢？请小朋友和旁边的小朋友说一说，（请个别幼儿说说）
2、刚才，小朋友想到的办法很多。我们来看一看，狐狸究竟是怎么做的？
（1）请幼儿观察坐蛋图片。为了能吃到肥肥的鸭子，我们来看看狐狸想了什么办法，它是怎样孵蛋的？（坐在上面的），他这样孵蛋，你们觉得好吗？为什么？（坐上去会把鸭蛋压破的。）是的，狐狸的屁股刚坐上去，就立刻跳起来：“不行不行，我这样会把蛋压破的。”压迫了就吃不到鸭子了，狐狸又接着想办法。
（2）观察图片爬蛋。
狐狸在干什么？（用肚子轻轻的压在鸭蛋上），这个办法看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把鸭蛋压破，可是时间长了狐狸一直爬着就会觉得怎么样？（累）很辛苦，从哪里可以看出来？（引导幼儿观察狐狸的眉毛都皱在一起，屁股都在发抖了，尾巴也翘了起来。）看来，还得再继续想办法。
（3）看，狐狸又想出一个什么好主意?(请幼儿说)他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，发生什么事情了?(树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。)狐狸有没有继续去抓小兔子？（没有）狐狸宁可放弃去抓小兔子，也要继续孵蛋。（4）这会，狐狸把鸭蛋放在哪里？你怎么知道的？（嘴里，鼓鼓的）