闻气味的鼻子

闻气味的鼻子 篇1

　　活动目标 

　　1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。 

　　2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。 

　　3、培养幼儿积极运用感官的习惯。 

　　活动准备 

　　不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。 

　　活动过程 

　　1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处？ 

　　（大象的鼻子能卷东西） 

　　出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用处？ 

　　（狗的鼻子最灵）。 

　　2、讨论人的鼻子有什么用处。 

　　⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味） 

　　⑵、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。 

　　⑶、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？ 

　　小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。 

　　3、讨论怎样保护鼻子。 

　　启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。 

　　讲卫生，不挖鼻孔；注意安全，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。 

　　活动总结 

　　1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。 

　　2、人的鼻子的用处很大，小朋友要讲卫生，注意安全，保护好鼻子。

闻气味的鼻子 篇2

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。

　　2、培养幼儿积极运用感官的习惯。

　　活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。

　　活动过程：

　　1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。

　　2、讨论人鼻子有什么用处。

　　3、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）

　　4、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。5、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味。为什么？你以前还闻过哪些气味的东西？

　　教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。

　　讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

　　知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。

闻气味的鼻子 篇3

　　活动目标

　　1.使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。

　　2.培养幼儿积极运用感官的习惯。

　　活动准备

　　不透明的容器,分别装有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、鱼鳞等，最好每组一套。

　　活动过程 

　　1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。

　　2、讨论人鼻子有什么用处。

　　(1)动物的鼻子有这么大用处,，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）

　　(2)桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。

　　(3)说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？

　　小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。

　　3、讨论怎样保护鼻子。

　　启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

　　知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。

　　活动延伸

　　1.带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子嗅一嗅，说说闻到了什么气味，猜猜今天中午小朋友吃什么。

　　2.将装有不同气味的小瓶子放到认识角，让幼儿自由选择和操作，闻一闻。

　　3.让幼儿带一样有气味的东西入园，事先包好使别人看不见，请小朋友闻一闻，猜猜是什么。