小学音乐第四册第二课 难忘的歌 教案 篇1
第二课 难忘的歌
教学目标
一、 通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、卖报歌，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。
二、 能用口风琴吹do、fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。
三、 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。
教学内容
一、表演《共产儿童团歌》、《卖报歌》
二、聆听《儿童团放哨歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》
三、创编与活动
1、器乐表演 2、模仿枪炮声进行节奏训练 3、听辨音高
教学重难点
1、感受歌曲的同时使学生热爱自己的祖国，建设祖国的责任的责任感。
2、在编创与活动中能尽快的加入到器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。并能听辨音高。
第一课时
教学过程
一、组织教学
1、随着《嘀哩嘀哩》的歌曲律动进教室。
2、师生问好
二、基础训练
1、导入：听，小喇叭吹起来了（演示小喇叭，出示节奏谱）
嘀 嘀·哒 嘀 哒 嘀·嘀 哒嘀 哒。
2、读节奏
师：同学们跟着老师一起来吹起喇叭吧。
3、发声练习
师：老师为它们配上曲子，我们一起来唱唱，注意小喇叭的声音师很轻巧的哦，同学们用舌尖来唱“哒”和“嘀”两个字。
1＝c 2/4
2 3 .5 | 6 5 | 3 . 5 2 3 | 1—║
嘀 嘀·哒 嘀 哒 嘀·嘀 哒嘀 哒。
三、聆听《儿童团放哨歌》
1、导入
师：呀，远处传来了共产儿童团的喇叭声啦，儿童团的队员们要集合了，他们去干什么呢？（演示画面）
2、聆听，播放儿童团放哨的录像。
3、思考、讨论
（1）歌中唱出了那些内容？（2）你们知道儿童团都做过哪些事？
教师小结：共产儿童团是第二次国内革命战争时期在革命根据地建立的劳动儿童组织。他们的任务是作一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属等。
4、复听并表演
师：我们一起来模仿儿童团的团员们放哨好吗。
5、说感受
师：你们能用一句话说说自己对这首歌的感受吗？
四、表演《共产儿童团团歌》
1、导入新课
师：今天我们就一起来学唱儿童团的团歌吧。
2、播放录音，演示录像
3、教师范唱
师：老师也来唱唱，你们用小手为老师伴奏好吗?
4、感受歌曲旋律（学生跟着教师用手拍击，踏步走等形式感受歌曲）
5、有感情朗读歌词
注意咬字吐字的清晰准确。
6、跟琴小声唱
7、跟着老师一起演唱歌曲
五、创编与活动
1、分小组创编小军鼓的节奏为歌曲伴奏。
2、演示创编结果并为歌曲伴奏。
六、小结
老师希望同学们也时刻准备着为了祖国的未来好好学习，珍惜时光，好吗？
七、教后反思
小学音乐第四册第二课 难忘的歌 教案 篇2
第二课时
教学过程
一、组织教学
二、复习歌曲《共产儿童团团歌》
三、聆听《中国少年先锋队队歌》
1、导入，播放《英雄小八路》有关图片。
师：英雄小八路为了革命事业不畏艰险，时刻准备的精神值得我们学习吗，我们都是少先队员，应该为自己胸前的红领巾感到自豪，今天我们一起来听听《中国少年先锋队队歌》。
2播放录音
3、思考
（1）歌曲表现了什么样的情绪？（2）唱出了哪些内容？
4、复听
提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求？我们要怎么做？
再次复听，轻声合着音乐唱一唱，并用手拍击。
一、创编与活动
1、解说活动内容
师：我们一起来做游击战的游戏吧。
2、出示节奏(点击)
(1) x x x x| x x x x | x x x x | x x x x║
(2) x x 0 | x x 0 | x x 0 | x x 0 ║
(3)x x x| x x x | x x x| x x x ║
师：老师这有三组节奏，我们一起来读一读。
3、创编歌词
师：我们要模仿枪声用哪组节奏好呢？(2)用什么节奏来模仿鼓声呢？（3）用什么节奏模仿鞭炮声呢？（1）
(1) x x x x| x x x x | x x x x | x x x x║
噼里 啪啦 噼里 啪啦 噼里 啪啦 噼里 啪啦
(2) x x 0 | x x 0 | x x 0 | x x 0 ║
砰砰 砰砰 砰砰 砰砰
(3)x x x | x x x | x x x | x x x ║
咚 咚咚 咚 咚咚 咚 咚咚 咚 咚咚
3、分组创编配合
师：现在老师请四个组的同学把这三首节奏编排成枪声、鼓声、鞭炮声，你们一起练习一下吧，看看哪个小组配合的最好。
4、表演
师：老师现在要看看哪组节奏准确、三声部合作的好，声势效果好，就像打游击战一样。
5、用编创的歌词为歌曲伴奏。
二、小结
今天我们一起感受了游击战的气氛，领略到作为少年先锋队的光荣，老师希望你们能更加热爱我们的祖国，为祖国多做贡献。
三、教后反思