课题
八、我爱音乐
课型
新授课
总课时
2
第1 课时
教学目标
聆听《我爱音乐，我爱唱歌》、《号子与鼓手》，演唱《音阶歌》、
《法国号》，体验和表现音乐美感以及音乐带给我们的乐趣。。
教学重点
运用打击乐器
教学难点
学生创编歌词和动作
教学准备
钢琴、录音机
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、导入新课。
师：同学们，你们喜欢动物吗？都喜欢什么样的动物？
（学生回答）
二、讲授新课。
1、学习歌曲《音阶歌》
（1）初听歌曲旋律，学生体会歌曲情绪。
（2）学生识谱。
教师出示简谱，学生读熟
（3）学生有感情的齐读歌词，并分别学一学各种动物的叫声。
（4）学生复听歌曲，感受音乐。
（5）学生聆听歌曲《音阶歌》，轻声哼唱旋律。
（6）教师弹歌曲伴奏，学生听音乐演唱歌曲。
（7）请个别同学演唱，比一比，看谁唱得最好听？
（8）学生分组创编歌词和动作。
学生回答。
学生聆听歌曲。
学生有感情的朗读歌词。
学生分组创编歌词和 动作
导
入
新
课
聆
听
歌
曲
学
习
新
知
识
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
（9）学生分组进行歌表演活动，看看那一组表演的最好。
三、欣赏《我爱音乐，我爱唱歌》。
1、歌曲简介。
《我爱音乐，我爱唱歌》表现了小朋友喜爱音乐、喜爱唱歌的美好心情。
2、初听歌曲，学生体会这首歌曲的情绪。
3、复听歌曲，学生思考问题：
你得想想这段音乐是什么情绪？
（学生思考）
4、最后听全曲，学生回答。
5、乐器演奏，发给学生铃鼓和双响筒。
6、乐器演奏，一部分学生听音乐演唱歌曲，另一部分学生问歌曲《我爱音乐，我爱唱歌》伴奏。
学生进行歌表演活动。
学生欣赏乐曲
学生思考问题
乐器演奏，比一比，看哪组同学歌曲唱得最美，乐器表演的最好。
歌
表
演
活
动
欣
赏
乐
曲
乐
器
表
演
板书设计
1、教学过程。
2、歌曲中的旋律。
课后记
学生学习积极，课堂气氛良好。
课题
八、我爱音乐
课型
新授课
总课时
2
第 2 课时
教学目标
1、能够用饱满的情绪、甜美的声音演唱《音阶歌》和《法国号》，表达对音乐的喜爱。
2、能够用不同的动作感觉并表现二拍子、三拍子的强弱规律。