教学内容听 《有一个美丽的地方》唱 《弹月琴的小姑娘》
露一手：唱一唱，跳一跳
教学
目标1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器。2、学唱《弹月琴的小姑娘》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点，并能用歌声表达乐曲情感。
教学重点
难点学唱《弹月琴的小姑娘》： 准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法
教学
准备cd、钢琴
教
学
过
程一、介绍西南地区的部分民族乐器1， 出示图片、介绍木叶
木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。
2、 欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》
边听边观看优美的云南风光。谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。3、拓展
谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。
二、学唱《弹月琴的小姑娘》1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子）2、再听歌曲，注意交换拍子的乐句。（熟悉乐曲旋律）
3、找出乐谱中出现了哪些装饰音，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得自然，圆润4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。a、分声部用竖笛吹奏旋律b、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。c、双声部合作，可先用“lv”代替，再填词唱。6、整曲练习，注意乐曲的情绪。三、。露一手：唱一唱，跳一跳
1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。
2、学跳一两个简单的动作。
3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。
教学
反思
教学
内容听 《瑶族舞曲》 奏 《瑶族舞曲》
教学
目标1、熟悉《瑶族舞曲》的主旋律，能通过参与打击乐演奏，感受乐曲中不同主题的情绪差别。2、能用竖笛吹奏《瑶族舞曲》。
教学重点
难点准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。
教学
准备cd、钢琴
教
学
过
程
一 节奏游戏
1、 采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。
a ： 2/4 × 0 | × 0 |
2/4 0 × ×| 0 × ×|
b： 2/4 × － | × － |
2/4 0× 0× | 0× ×0 |
练习时，老师可以哼唱两个主题的主旋律。
2、 加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等
二、欣赏《瑶族舞曲》
1、 初听《瑶族舞曲》感受不同主题的情绪差别。
2、 交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。
3、 教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐
4、 分段欣赏
前八小节：模仿长鼓节奏。
第一主题：用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏。
第二主题：感受乐曲活泼的情绪，并交流根据音乐所联想到的画面。
另外还要感受民族管弦乐的特点，听听有哪些乐器参与演奏。（高胡、笙、笛……）