教学内容
唱：《手拉手，地球村》
听：《送别》
■教学目标
1. 学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。
2.学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。
3.在充满深情的《送别》旋律中，体会音乐所表达的情感。
■教学重点
（1）学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》 。
（2） 在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。
■教具准备
课件、钢琴、
■教学过程
一. 地球的灾难——欣赏影片《后天》
导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。
1.看
放映电影《后天》有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。
2.谈
谈看完《后天》的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。
3.想
师：地球为什么会遭到这些灾害呢？
观看有关于地球环境遭受破坏的录像片。
二、 保护地球——演唱歌曲《手拉手，保护地球》
师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地球吧！
1. 说出我们的愿望——歌词教学
说：
激发学生说出自己保护地球的想法。
编：
以师生合作的方式，引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分 歌词。
念：
以rap的形式，师生合作念歌词（老师念括号里的部分）
3/4 ×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣ × × × |
生：弯 弯 腰 丨捡.回 一个 希 | 望 师：（真 棒） |
×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣ × × × |
生：手 拉 手 丨捡.出 一个 太 丨 阳 （你真 棒）|
× × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × |
希望 的 太 | 阳 就是 我 | 们 （真 棒）|
绿色 的 长 | 河 就是 我 | 们 （真 棒）|
| ×0 × × × |×.× |× ×||
我们把地球| 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 |亮！（你真棒）||
2. 歌唱我们的愿望—— 二声部学习
听
cai播放全曲
师：你能听出这是一首几个声部的歌曲吗？
奏
cai播放两个声部的部分，请学生选择最喜欢的打击乐器和节奏给二声部伴奏。
唱——第一声部
随cai唱第一声部旋律.
师：请同学们跟着唱一唱，是否觉得声音太单薄，就像保护地球的小朋友力量不够，不够团结。