施教日期:XX年 月 日
教学内容 10、他得的红圈圈最多
共几课时 3
第几课时 1
课型 新授
教学
目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课5个生字,认识2个新偏旁,理解由生字组成的词语,正确美观地书写生字。
3、初步了解邓小平爷爷认真练字的故事,懂得认真练字的重要性。
教学
重难点
重点:识字写字,正确流利地朗读课文。
难点:理解词语的意思。
教学
资源
1.书法艺术是我国文化瑰宝,流传着许多书法家刻苦练字的故事。
2.写字是学生每天的必修课,有比较丰富的切身体验。
3.课文插图可利用。
预习
设计
1、借助拼音读正确一类字和二类字。
2、依据课后笔顺表会正确书空一类字,主动学习4个偏旁。
3、正确、流利地朗读课文,给课文标上小节号。
4、收集有关邓小平的故事,或一些有关古代书法家的故事。
5、读了课文,和家长说说课文讲了一件什么事吗?
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
一、看图导入,激起求知欲
1、猜猜他是谁?
2、说说自己对他的了解。
3、产生求知欲。
4、齐读课题。
二、初读课文
1.按照要求自读,读准字音,读通课文,长的句子多练练。
2.交流自读情况。
(1)认读,同学纠正。
(2)开火车读。
(3)指名读,齐读。
(4)根据指点练习朗读,注意换气时要做到声断气连。读好轻生词,把握好气息。