好学的爸爸教案

        
    共几课时      3
    第几课时    1                                                     
    课型            新授
    教学
    目标
    1、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。
    2、能正确、流利地朗读课文。
    3、初步理解课文内容,感知“爸爸”的好学精神。
    教学
    重难点
    教学重点:学习生字,认识新偏旁“食字旁”。
    教学难点:读准读通顺长句。
    教学
    资源
    1、课文插图生动地再现了父亲学习时的情景,神态刻画细腻,可引导学生对他的衣着、表情、动作进行观察,揣摩人物的内心世界,加深对课文的理解。
    2、当今社会里,终身学习已经成了每个人不能拒绝的选择,很多学生的家长可能也正在学电脑等,因此学生对课文内容也有一些直接的体验。
    3、生字词卡片、小黑板等
    预习
    设计
    1、借助拼音读正确一类字和二类字。
    2、依据课后笔顺表会正确书空一类字,主动学习2个偏旁。
    3、正确、流利地朗读课文,给课文标上小节号。 
    4、阅读《新课程 新习作》上的课文助读。
    5、读了课文,和家长说说课文讲了一件什么事吗?
    学 程 预 设
    导 学 策 略
    调整与反思
    一、揭示课题,谈话导入
    1、板书课题:好学的爸爸。
    2、认识多音字“好”。理解“好学”的意思?齐读课题。
    二、初读指导
    1、听老师朗读课文。
    思考:这篇课文主要写了哪些内容?
    2、检查学生自读情况。
    (1)这篇课文主要写了哪些内容?
    (2)分部分指名朗读。
    (3)提出生字词
    最近  吃完  晚饭  夹着 
    业余  光会  上网  资料 
    简单  键盘  现在
    (4)引导理解部分生字词的意思,重点讲“业余”、“上网”、“资料”。
    3、巩固生字词。
    三、指导书写。
    近、吃、饭、光在田字格中所占的位置。