数星星的孩子
第一课时
教学目标:
知识目标:
会认读本课生字14个,认识一个多音字“重”,并会用生字口头组词。
能力目标:
能正确流利地朗读课文,理解课文内容,并能回答文后问题。
情感目标:通过学习使学生更加热爱大自然、热爱科学。
教学重点难点:
1、会读本课14个生字
2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。
教学措施:
1、引导学生采用多种形式读熟课文,认识本课生字。
2、采用自学、小组合作学习的学习方式,让学生主动参与,学习生字。
教学策略:
1、通过多种方式读,让学生体会、感悟语言,激发学生参与的热情。
2、识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。
教学准备:生字卡、录音机
教学过程:
一、创设情景,导课
1、同学们,你们数过星星吗?你们都认识什么星?请大家说说自己都认识哪些星星。
2、板书课题:数星星的孩子
3、齐读课题。
二、初读课文认识生字
1、自由读课文 划出不认识的字,想办法认识(教师巡视)
2、同桌读课文,解决生字。
3、师范读课文(要求学生认真听,注意生字的读音)
4、小组读课文,互评。
5、指名读课文,师生评价。
6、检查生字
(1)师出示田字格中生字卡片,指名读,齐读,并指名读文中带生字的句子。
(2)开火车认读生字并口头组词扩词。
(3)游戏“猜字”。
三、巩固练习
1、读课文(指名读,齐读)
2、同桌互相指读生字(教师巡视)
四、小结:说说这节课自己的收获
板书设计:
数星星的孩子
颗 跟 直 重 慢 先 教
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教学反思:
第二课时
教学目标:
认识目标:
1、能规范书写本课8个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文。
能力目标:
培养学生初步了解一些天文知识,感悟星空的神奇、美丽。
情感目标:
通过对本课的学习,培养学生热爱天文的感情,激发探索星空的兴趣。
教学重点难点:
1、正确书写7个生字。
2、有感情的朗读课文。
教学措施:
1、通过自主合作交流,让学生积极主动地参与识字、写字,让学生在实践中掌握写好字的本领。