第二课时
教学目标 ：
1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、学会正确书写“立”、“正”两个生字，培养正确的写字习惯。
3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学重点、难点：语感训练与朗读、识字与写字教学。
教学准备：词语卡片，国歌的flash（带图像与声音），天安门广场升旗仪式的录象。
教学过程：
一、导入新课
1、小朋友们，上堂课我们一起学习了第2课----（板贴：升国旗），（指导读好“升”后鼻韵母），还认识了一些生字宝宝，看谁能一眼就把他们读出来，出示：
升 我 们 中 向
2、今天这节课我们继续来学习第2课升国旗。
3、指名朗读全文。
二、学习第一句话 五星红旗，我们的国旗。
1、 师：我们知道每一面旗帜都代表一个国家，请小朋友仔细观察老师手中的国旗，看，它是什么颜色的？（适时出示词语卡片：红旗 读好词语）那红色的旗子上还有什么呢？（适时出示词语卡片：五星红旗 读好词语）
2、 师：多么好听的名字呀，你想用哪些词语来赞美五星红旗呢？
（出示词语卡片读：美丽的五星红旗 鲜艳的五星红旗）
3、 多么美丽的五星红旗，它是我们的国旗，读（屏显第一句）
4、 师：小朋友们，你们在哪里看到过我们的五星红旗呢？
师：小朋友们说了很多，可见，五星红旗飘扬在我国大地的任何角落，特别是重要的日子，重要的场合，都能看见美丽的五星红旗，让我们用朗读声：轻轻地告诉同伴----
大声地告诉老师----
响亮地告诉全世界----
三、 学习第二句 国歌声中，高高升起。
1、师：在我们的首都北京天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，吸引了所有的人都来观看。现在，我们就一起去看一看。（播放升国旗）看，五星红旗伴随着国歌升起来了。
2、师：你看到了什么？
五星红旗在慢慢地往上升
五星红旗越升越高，有多高？
（屏显：国歌声中，高高升起）
师：你看，五星红旗升得多高啊？再读
师：你看，五星红旗飘扬在蓝天上，多美丽啊？再读
3、师：老师还想听你们连起来读一读？
（屏显：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。）
四、学习第三句 我们立正，向你敬礼
1、师：升国旗，多么美好的时刻啊！小朋友们说说看，我们学校里每星期一升国旗的时候，你又是怎么做的呢？你可以回想一下，也可以看着老师给你的图片，好好思考一下。（出示图片）
（出示词语卡片：立正 敬礼 读）
2、请你填一填：升国旗的时候，我们要 。（读一读）
3、师：小朋友们你们知道吗，我们胸前的红领巾也是鲜红鲜红的，它就是五星红旗上的一角，我们要像爱护五星红旗一样爱护我们的红领巾。升国旗时，我们要立正，不戴红领巾的时候我们要行注目礼，戴了红领巾我们就要敬礼。哪个小朋友愿意来示范一下？指名，齐