教学要求、
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。
3、通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。
第一教时 12月20日
教学目标、
1、初读课文，初步理解课文内容。
2、学习课文第一和第二自然段。
3、学会本课的三个生字；见 他 丰。
教学目标
达成目标 教师活动 学生活动 一、揭题激趣 激发学生的探求新知的欲望。 1、小朋友，你看到过玻璃上开花吗？今天我们要学习的一篇新课文（冰花）就讲了这一件趣事。想知道是怎么回事吗？ 1、学生说见到过玻璃上的冰花 2、读课题。 二、初读指导 初读课文，初步理解课文内容。 1、检查字自学。 （1）、检查读书，教师纠正字音、停顿。 （2）、出示字词： 清晨 看见 晶亮 冰花 惊奇 柔嫩 丰满 牡丹 这时候 送给。 指名读，相机正音。 （3）、指名3人分自然段读课文。 1、自学课文。 （1）、一读课文，要求读准字音。不能直呼的先拼读再直呼，难读的多读几遍。 （2）学生圈出生字，把生字读5遍。 指导自然段的认识，并标好自然段。 （3）、二读课文，要求给自然段标上序号，图文对照读。 开火车读，去掉拼音读。 三、学习课文第一和第二自然段 朗读训练 说话训练 指导写字