教案背景：
1、面向学生：（1） □中学 √小学 （2）学科：语文
2、课时：1课时
3、学生课前准备：
（1）学生利用百度搜索观看电影《少年英雄王二小》。
（2）学生利用百度搜索了解抗日战争有关知识。
（3）学生利用百度搜索认识儿童团及王二小。
教学课题：王二小
教材分析：
《王二小》是义务教育课程人教版小学一年级下册的一篇课文。本课记叙了在抗日战争时期，小英雄王二小勇敢机智、不怕牺牲的故事。王二小是个儿童团员，牺牲时刚十三岁。他用年少的生命，换得了战斗的胜利。
王二小的家乡经常遭到敌人侵犯，他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。在一次敌人扫荡时，他巧妙地把敌人带入我们的包围圈，敌人气急败坏地杀害了王二小。最后八路军消灭了这股敌人。王二小的英雄事迹被广泛传颂，他那响亮的名字永远铭刻在人们心中，让小英雄不怕牺牲的精神，永远激励我们。
教学目标：
1、知识与技能
（1）有感情地朗读课文，了解课文内容。
（2）学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。
（3）发展学生的想象思维，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。
2、过程与方法
（1）通过多媒体直观教学，使学生深入认识王二小遭遇的险境。
（2）通过研读重点句子、课堂拓展训练让学生感受王二小的勇敢机智。
3、情感、态度、价值观
（1）感受王二小的勇敢机智、不怕牺牲。
（2）增强学生的爱国主义情感。
教学重难点：
1、教学重点：
通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
2、教学难点：
有些境遇学生很难理解，有些词语学生不容易理解。
教学策略：
1、运用情境教学法，通过多媒体让学生尽可能理解当时的情景。
2、使用朗读法的教学策略，让学生在读中悟情明理。
3、采用自主、合作、评价学习的策略，提高学生的语文学习能力。
教学环境和资源准备：
1、教学环境：多媒体教室
2、资源准备： ppt课件。
教学过程：
一、导入新课。
1.请同学们认真听一首歌曲 ：播放《歌唱二小放牛郎》
歌唱二小放牛郎
同学们，听后你知道了什么？（孩子们交流）
2.刚才我们听的这首歌讲的是一位小英雄——王二小的故事，他是一位儿童团员。下面我们交流一下课前搜集的关于王二小的资料。
二、初读课文，自主识字。
1.播放朗读课文的音频
讨论：课文讲的是一件什么事？
2. 借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语。
3.交流识字方法，及不理解的词语。
4.教师通过课件出示本课应掌握的生字词，通过齐读、点名读、开火车读等方式检查过关。
三、品读课文，感悟理解。
1.播放视频朗读，听后谈感受。
全班交流。
2.出示挂图生找出与挂图相应的段落文字，多读几遍