荷叶圆圆教案
教学内容荷叶圆圆教学目标1.认识“荷、珠”等12个生字 2.学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3.激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情重难点对课文的感悟关键整理归纳、独立解决问题课前准备生字词卡片（躺、眨、立、展开、蹲、唱、游、捧）。多媒体课件。过程内容时间教学内容师生活动 一、导入 2分14、荷叶圆圆1、天气越来越热了，炎热、快乐、美丽的夏天就要到来了，我们先去荷塘边走走吧，荷叶是什么样子的？2、请生汇报3、导入课题，生齐读课题二、检查预习10分1、小水珠、荷叶、摇篮、亮晶晶、停机坪、透明、翅膀、蹲下、笑嘻嘻2、亮晶晶、笑嘻嘻、胖乎乎……3、篮、蓝1、学生自读生字2、领读3、交流字音，生再读易错音4、交流字形5、说abb式词语6、造句7、互查三、读文感悟20分1、课文2、思考：文中都有哪几个小伙伴？用横线画出来。它们分别把荷叶当成自已的什么？用波浪线画出来。3、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”……4、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。……1、请生自读课文2、指读3、再读课文，思考并且画一画4、学生汇报，教师板书5、指导读句子（1）指读（2）比赛读（3）男女生读（4）组内读6、理解动词，并找一找7、分角色朗读课文8、小组内分角色朗读课文。四、拓展6分1、荷塘里还有可能有谁？它们把荷叶当成自己的什么？（）说：“荷叶是我的（）。”2、荷叶是你的什么？3、（）说：“（）是我的（）。” 1、学生汇报2、教师出示夏天美的图片引导学生说句子3、对于我们中国来说，2008年的夏天是一个不一样的夏天，是个令人激动的夏天，因为在我们国家即将举办奥运会。我们每一个人都要为奥运加油，做一个文明的好少年！五、总结2分作业：寻找夏天的美丽在哪里。1、请学生谈收获2、布置作业板 书 设 计 14、荷中圆圆 小水珠 摇篮 躺小蜻蜓 停机坪 立小青蛙 歌台 蹲小鱼儿 凉伞 捧