课题 1、画 课型 新授课 课时 1
教 学目 标
1、 认识11个生字，会写九个字。人士梁格偏旁部首和两个笔画。
2、了解三组反义词。正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。
重 点：练习朗读课文，认字。
难 点：了解诗句和画的关系。
教学仪器与媒体 投影仪、生字卡片。
设计理念 通过反复诵读古诗 ，引导学生展开想象，感受语言的优美
板 书设 计 课题 1 画 山 、水 、花、 鸟
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见
一、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课
二、初读古诗，整体感知，认读生字
三、 诵读古诗，展开想象，体会感情
四、认识字、写字
五、实践活动
师：同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵的一首：两棵小树十个*，不长叶子不开花。能写会算还绘画，天天干活不说话。这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？ 今天我们一起来学习另一首谜语诗。
1、多媒体课件展示山水画。
2、初读课文，认识生字。
1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多遍，并读给同桌听。
2、理解诗句。
3、猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。（教师板书：画）
4、指导学生把整首诗连起来读。
5、背诵诗文。
1、 识字
（1）读准字音。出示生字卡片，指名认读。
（2）记忆字形，小组讨论 ：你认识哪写字。
（3）认识两个偏旁。
（4）进行拼字游戏。
2、写字
（1）观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺书空。
（2） 回家找谜语，开展谜语竟赛活动。
课题 1、画 课型 新授课 课时 2
教学目标
1、会写5个生字，认识两个偏旁。
2、正确流利的朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，激发学生热爱自然和喜欢朗读古诗的情感。
重点难点 练习朗读，了解诗句和画的关系。
教学准备 一幅山水画;认字卡片及相关的课件。