8神奇的克隆 学案 篇1
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。
学习重难点：体会“克隆”的含义及其奇妙；了解克隆技术的发展、成就和意义。
预习·导学
一、初读课文，感知课文内容。
二、我会读
马铃薯 嫁接 细菌 饲养 效率 诱人
压条 多利 克隆 厄运 濒危物种
三、我会填
通过对课文的预习，我明白了了“克隆”一词的含义 。我知道 、 、 这些植物都具有先天克隆的本领，世界上第一只克隆羊名叫“ ”，它诞生于 国。
四、我的搜集：搜集有关克隆的资料并做成卡片。
五、我质疑：在预习过程中，你还有不明白的问题吗？
设问·导读：
1.正确流利、有感情地地朗读课文。
2.为了说明“克隆是什么”，作者运用了那些说明方法?
3.说说克隆技术神奇在哪里？小组自主学习。填写下面得表格。
类别
克 隆 技 术 的 作 用
植物
动物
人类
4.你还知道哪些克隆造福人类的事情？
学习·研讨
一、自学互学
检查预习达标情况。
二、交流展示
1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了那些说明方法?
2.说说克隆技术神奇在哪里？
3.随着“克隆技术”的发展，科学家进行了“克隆人”的实验，你对“克隆人”的问题如何看待？
自我订正区：
当堂检测：
1.看拼音写词语。
kè lóng fán zhí jià jiē hōng dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiā chù sì yǎng xiào lǜ yòu rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.选词填空。
卓有成效 成绩斐然 轰动 惊动
a.科学家们在高等动物克隆方面进行了（ ）的研究。
b.“多利”的克隆成功，（ ）了当时的科学界。
3.阅读。
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常（拔、拨）下一把（毫、豪）毛，（再、在）吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模（ mú、mó）一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
（1）请划去括号中不正确的字和读音。
（2）能用自己的话简单地说说什么是克隆吗？
（3）课文明明是向我们讲述现代科技--克隆技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的本领呢？你认为这样写有什么好处?
4.仿写句子。
克隆技术可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种，也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率，还可以挽救一些濒危物种。
可以……也可以……还可以……
拓展·延伸
思考：克隆在造福人类的同时还可能给人类带来哪些不利影响？（卡片展示）
学习体会：
学习评价：
8神奇的克隆 学案 篇2
第一课时
学习目标
1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。
导学过程
一、用红笔给一类生字注音，用红色“——”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大声朗读课文，遇到的难字先找同桌帮助，两人都不会时查字典。
1、描红（1遍）。
2、在课后给生字组词（2个）。
3、看拼音写词语。
bīn lín jià jiē xì jūn sì yǎng
( ) （ ） （ ） （ ）
shēng chù xiào lǜ cí xióng péi zhí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、小声读课文。读课文时，用“＝”画出不理解的词语、四字成语。
1、不理解的词语旁边做上记号。
2、同桌交流不理解的词语。
3、在作业本上抄写重点词语。
4、完成下面练习。
卓有（ ）（ ） 一（ ）一（ ） 无性（ ）（ ）
生态（ ）（ ） （ ）（ ）后代
三、浏览课文，概括课文主要内容，完成以下练习。
本文是一篇介绍文章克隆的科普文章。先用神话小说____________ 引出克隆的____________ ，然后分类介绍____________ 、____________ 、____________ 的克隆现象，最后告诉我们克隆技术可以_______________，而且神奇的克隆____________________
_____________________。
把课文分成三段，并概括段意。
第二课时
学习目标
1.了解并学习本文的说明方法。
2.深入学习课文，体会克隆技术的意义及诱人前景。
3. 培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。
导学过程
一、检查预习情况。
1、听写生字、词语。
2、二人小组交流课文的主要内容。
二、带着问题读课文。
1、什么是克隆？课文从哪几个方面讲了自然界的克隆？用的是什么方法？
（1）独立思考
（2）二人小组交流
（3）班级展示
2、神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那克隆技术有怎样诱人的前景？
（1）独立思考
（2）二人小组交流
（3）班级展示
三、完成练习
1、基础题：
（1）比一比，再组词。
署 ( ) 嫁( ) 饲 ( ) 诱 ( )
薯 ( ) 稼( ) 词 ( ) 锈 ( )
（2）用下列词语造句。
如果…就… _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
可以…可以…也可以…____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）按要求改写句子。
奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
____________________________________________________
人们把这种繁殖叫做有性繁殖。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2、提升题：
（1）结合句意说说“克隆”的意思。
英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
____________________________________________________
李连杰要在上海克隆美国豪宅。
___________________________________________________
（2）读课文片段，回答问题。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、 蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率(lu shuai)。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重(chong zhong)新“装配”……
a、选出文段中加点字的正确读音。
b、克隆技术与其他科技成果相结合，可以培育出______________；也可以培育________
________；还可以挽救_____________。克隆技术能够“制造”出人的__________、__________、__________和__________等人体“配件”。
c、如果我会克隆，我要克隆___________，因为__________________________________
______________。
3、附加题：
新型玻璃
夜深了，从一座（陈列陈设）珍贵字画的博物馆里，（突然 猛然）传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（hua hua）破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看(kan kan)守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用……
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
（1）用“_____”在括号内选择正确的词语和读音。
（2）短文第1自然段介绍了哪种玻璃？它的特点和作用是什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（3）让你做一回小发明家，把你想发明的玻璃用文字表达出来。