金蝉脱壳 练习 篇1
一、字词：
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
金蝉脱壳 练习 篇2
一、把下列词语补充完整。
夜（ ）降临 金（ ）脱壳 枝繁叶（ ）
轻（ ）轻（ ） （ ）（ ）不舍 五彩（ ）（ ）
二、 将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。
（ ），攻其不备。 翻手为云，（ ）。
福无双至，（ ）。 捡了芝麻，（ ）。
一波未平，（ ）。 （ ），败事有余。
（ ），弃之可惜。 （ ），后无来者。
（ ），焉得虎子。 不经一事，（ ）。
三、根据课文内容填空，并回答问题。
蝉儿的肚子在不停地 着，每 一次，身上的颜色就 地变化一次， 变成了 ，变成了 。翅膀上出现了
、 的斑纹。
这段话主要写了 。仿写一段其他事物的变化过程。
四、阅读短文，回答问题。
秋天到了。校园里开满了五颜六色的菊花 红的 黄的 白的 还有绿的 真逗人喜爱 在这些菊花中，最美的是红菊花。它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞美道：“啊，真美！”
1、 给第二句话加上标点符号。
2、 摘抄文中一个比喻句，并写出把什么比作什么。
3、 用“ ”画出描写红菊花茎的句子，用“ ”画出描写红菊花叶子的句子，用“ ”画出描写红菊花花的句子。
五、课外阅读常识填空。
“金蝉脱壳”是《孙子兵法》（《三十六计》）中的一个计策，常用来比喻
你还知道哪些计策？ 、 、
在《三十六计》中，第一计是“ ”，最后一计是“ ”。