人教版五下语文第八单元教案

第八单元单元备课导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组课文，要抓住课文的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累课文中的优美语言。（训练点②）精读课文课题25  自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇学习目标1.认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。3.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。1、      认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祈祷、停泊、威尼斯、纵横交错、操纵自如、手忙脚乱”等词语。2、朗读课文，背诵课文第4——6自然段，积累自己喜欢的语句。3、通过学习课文了解威尼斯独的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。4、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。学习重点理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。课后题1、有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。（训练点①）  2、默读课文，想一想：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色。（训练点①） 3、读句子，回答括号里的问题。（训练点②）（1）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（为什么说这种境界“耐人寻味”？生活中你有没有感受过类似的境界？）（2）变化是有的，但是美丽并没有改变。（你是怎样理解“美丽并没有改变”的？） 4、把课文中描写华美的巨资抄下来。（训练点②） 1、朗读课文。想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？ （训练点①）2、      读下面这段话，说说威尼斯的小艇有那些特点，并体会加点词句的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（训练点②） 3、默读课文，联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系。（训练点①）4、背诵课文第4－6自然段。抄写自己喜欢的语句。（训练点②）略读课文课题27*   与象共舞         28 *  彩色的非洲导语链接语   阅读课文，想一想：在泰国，人与大象的关系是怎样的？（训练点①）找出有关部分，多读几遍。再联系上一篇课文，比较一下两篇课文在写法上的异同。（训练点②）