半截蜡烛教案

课题

6半截蜡烛

主备人

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

教学重点

理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的，体会他们与敌人斗争时的机智、勇敢和爱国精神。

教学准备

多媒体课件

教学过程：    

第一课时

一、揭题：

1、板书课题：半截蜡烛

2、齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？围绕“半截蜡烛”定了什么内容？……

3、总结读题质疑情况。

二、初读课文感知内容

㈠提出自读要求：

1、读准字音，认清字形，画出生字词，联系上下文想想词语的意思。

2、读通课文，读顺句子，难读的地方多读几遍。

3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事？课文是按什么顺序来写的？并思考围绕课题提出的问题。

说说课文的主要内容。

㈡检查预习效果

1、出示生字词

半截  许诺  熄灭  厨房  烛芯  楼梯  嘛

指名逐词读——齐读

2、指名分自然段朗读课文，师生正音。

3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事？

4、理清文章脉络，给文章分段并说分段理由。

三、指导写字

1、指导书写

截：着重帮助学生练好贯穿整个字的斜钩。

诺 熄  嘛  梯是左右结构左窄右宽

2、用钢笔描红 练习写字

四、布置作业

1、有感情的朗读课文。

2、抄写本课的生字词。

第二课时

一、复习导入：

1、今天，我们继续学习第6课。齐读课题。

2、上节课，我们学习了生字新词。现在，让我们一起复习一下！

二.教学课文：

入境品读。

　  1、这篇课文是围绕着“半截蜡烛”来写的。“半截蜡烛”有多长呢？

（比划）一节蜡烛大概有这么长，那么，半截蜡烛只有它的一半。就在这么半截蜡烛中，还隐藏着一个非同寻常的秘密呢！究竟是怎样的秘密？（绝密情报）

是啊，就在这样短的半截蜡烛中，竟还有一段是插着金属管的，这样一来，这半截蜡烛可燃烧的时间就更短了呀！

2、故事就是围绕着这样的半截蜡烛展开的！究竟是怎样的一个故事呢？快速浏览课文，说说看。

3、看来，这藏有绝密情报的半截蜡烛是伯诺德一家三口关注的焦点，可是，就在无意之间，它竟被德军点燃了！

此时此刻，他们的内心一定——（非常焦急、非常紧张）

4、因为，师引读：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处——（就会自动熄灭），秘密——（就会暴露），情报站——（就会遭到破坏），同时也意味着——（他们一家三口生命的结束）此时此刻，你想到了什么？你仿佛看见了什么？听见了什么？情况如此危急，让我们再来感受一下！全班朗读这一段。

5、同学们：能不能再让这半截蜡烛燃烧下去？（不能！）　　　直接吹灭行不行？（不行！）

危急关头，伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是，他们展开了与敌人周旋。（板书：周旋）

导学引路。

1、他们究竟是怎样与德军周旋的呢？我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。谁来读读相关内容？