范仲淹的故事

教学目标：
　　　1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。
　　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。
　　　3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
　　教学重点：
　　　　引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。
　　教学难点：
　　　　领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
　　教学准备：
　　　　演示文稿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学目标：
　　　1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。
　　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。
　　教学重点：
　　　　指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。
　　教学难点：
　　　　引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。
　　教学过程：
　　一、导入
　　　1.出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、同情）
　　　2.出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹)
　　　　（1）读读这段话，了解了什么？
　　　　（2）对范仲淹你们还有哪些了解？
　　二、自主读书
　　（一）读课文，读正确流利（学生自由读）
　　（二）同组互读，检查读书情况
　　（三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？
　　三、检查预习情况
　　　1.听写词语
　　　　　毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出
　　　2.用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。
　　　3.联系文章内容解词
　　　　　出示ppt：
　　　　　划　粥　割　齑
　　　　　（1）读词
　　　　　（2）文中告诉我们这个词是怎么来的？
　　　　　（3）从中你能看出什么？
　　　　　出示ppt：
　　　　　　大夫
　　　　（1）齐读
　　　　（2）大夫的“大”还可以怎么念？
　　　　　出示ppt：
　　　　　范仲淹
　　　　“淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字？
　　　　　出示ppt：
　 　　　　只身　　只得　　只煮米粥　　一只
　　　　（1）读准“只”字在不同词语种的音。
　　四、再读课文，提出不懂问题
　　五、布置作业
　　　1.读课文
　　　2.找有关范仲淹的故事
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：