第一课时
教学目标：
1.能够正确、流利地朗读课文。
2.学会本课字词，正确辨识文中的多音字“校”。能联系上下文理解词语的意思。
3.学习课文第一自然段，凭借具体的语言文字，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4.初步感知说理性文章的表达方法，尝试从生活中选择事例，并结合事例说说礼貌待人的好处。
教学重点：1. 能够正确、流利地朗读课文。2. 能联系上下文理解词语的意思。
教学难点：学习课文第一自然段，凭借具体的语言文字，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
预习导航：
1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，《习字册》上的生字描一个写两个。
2.正确辨识文中的多音字“校”，标注拼音，能借助工具书分别组一个词。
3.正确辨析形近字：嫌、谦、赚、镰、廉、兼。
4.正确、流利地朗读课文，至少两遍。
5.查查字典，理解下列词语或句子的意思：“君子不失色于人，不失口于人”、“彬彬有礼”“出言不逊”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”“纠纷”“和谐”。
6.通过上网、查阅资料等方式，搜集有关礼貌待人的故事。
教学准备：课件
教学过程：
一、凸显导入趣味点，乐学新知
1.同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国礼仪之邦”。人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。
2.板书课题：谈礼貌
二、突破自学障碍点，顺畅阅读
1. 指名读课文新词、难读的句子。
咳嗽 纠纷 岳飞 态度粗暴 出言不逊 彬彬有礼
宽容 师傅 和谐 减少矛盾 思想情操 文化修养
君子不失色于人，不失口于人
礼到人心暖，无礼讨人嫌
◆形近字组词：嫌（ ）谦（ ）赚（ ）镰（ ）廉（ ）兼（ ）
◆描红
2.齐读课文，把课文读得通顺、流利。
三、把握文章主旋律，顺清脉络
1.这篇课文一共几个自然段？5个。默读课文，看看课文可以分几部分。
第一部分（1）礼貌待人，使用礼貌用语是我们中华民族的优良传统。
第二部分（2—4）列举三个例子来说明礼貌待人，使用文明用语的好处。
第三部分（5）总结全文。
2.我们把这篇课文分了三个部分，谁来总结一下这篇课文的主要内容？
这篇课文以举例子的方式，向我们说明与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌用语，能使人与人之间的关系更和谐，社会生活更加美好。
四、精选课文一部分，品读感悟（学习第1自然段）
1.由读第1自然段，想想你读懂了些什么？
2.学生交流，师板书：君子不失色不失口
3.重点理解：“君子不失色于人，不失口于人” “彬彬有礼，粗暴，出言不逊”
4.小结：从对古训的解释中可以知道：要做到待人彬彬有礼，就要注意自己的态度和言语。（板书：态度、言语、彬彬有礼）