教学目标：
通过学习课文，体会彭德怀喜爱大黑骡子的情感，体会他与战士们同甘共苦的精神。
教学手段：多媒体课件
教学过程：
一、巧改课题，激发情感
1、师板书课题《彭德怀和他的大黑骡子》，生齐读。
师：通过昨天的学习，联系课文内容，谁能把这个“和”字换成另一个字？
生：彭德怀与他的大黑骡子。
师提示：不是找近义词，联系课文内容，想想换什么字。
生：彭德怀爱他的大黑骡子。
生：彭德怀杀他的大黑骡子。
2、师根据学生回答板书，再齐读改后的课题。
二、精读品悟，彭德怀爱骡子更爱战士
（1） 爱骡子
生齐读改后的课题：彭德怀爱他的大黑骡子
1、从哪里看出彭德怀爱他的大黑骡子呢？自由读课文，从书上找出相关的句子。
2、生反馈，交流。
教学实录:
生： “彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：……”我从这里的”深情”一词体会到彭德怀对大黑骡子有深厚的感情，非常喜欢它。
师：从“深情地望着”里他体会到了这么多，还有谁有补充？
生： 我从第13小节 “彭德怀背过脸去。”看出。彭德怀虽然嘴上说要杀掉大黑骡子和其它五匹牲口来解决燃眉之急，但当大黑骡子要献出生命的时候，他还是不忍心，所以要背过脸去，当时，他的心在忍受着煎熬。
师：一个”背”字里包含了太多的不忍，无奈与伤感。这个看似细小的动作，却让我们体会到了彭德怀波澜起伏的内心世界，让我们看出他深爱着他的大黑骡子。
生：彭德怀是忍痛割爱才把大黑骡子杀掉的，一个人的帽子象征着他的拳首，是很重要的，它是人最高的地方，像彭德怀这样的将军是不随意脱帽的……
师：(及时打断追问点拨)摘军帽一般来说是表示——
生：对一个人非常尊重，或表示一种哀悼。而他却向他的大黑骡子脱帽，看出他是很敬爱他的大黑骡子的。
师：还有谁要说？
生：”摘下军帽”这个动作中里包含了彭德怀对大黑骡子太多的不忍，大黑骡子为了革命立下了大功，舍弃了自己的生命，使更多的战士有了走出草地的可能，它也挽救了许多战士的生命，所以彭德怀很敬佩它，缓缓地摘下军帽，用这种最高的礼节向大黑骡子行礼。
生：彭德怀”摘下军帽”不仅代表了他对大黑骡子的敬意，还表达了对大黑骡子的歉意。因为彭德怀杀大黑骡子也是没有办法，那么多战士倒在草地上，现在只能杀大黑骡子充饥，那是没有办法的办法。
师：(小结)一个驰骋沙场，横刀立马的铮铮铁汉竟然向一头骡子——一头牲口摘下军帽，行此军人最高的礼仪，让我们感受到了彭德怀对大黑骡子深深的爱，(板书：爱!)同时我们也感受到了他的侠骨柔情……这个在战场上叱咤风云的将领，是有情有义的真男儿。
师：同学们，这句话后面是个省略号，你认为省略了什么
生：省略号代表了彭德怀想对大黑骡子说的许多话，包括对大黑骡子的道歉的深情话语……
师：你能说说吗？
生：大黑骡子呀，大黑骡子，我对不起你呀!一路上，你帮了我们这么多忙，而我却把你杀了给战士充饥，希望我们来世还能相见。
……
师：继续交流。
生：”……彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：”我吃不下，端开!”我觉得这里彭德怀有些后悔，他让警卫员把大黑骡子杀了，现在要吃它的肉，他在愤恨自己为什么要把最心爱的大黑骡子杀掉。