第一课时
〖学习目标〗阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究报告的写法。
〖学习过程〗
一、引入谈话
当我们遇到问题时，有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么做简单的研究报告。
二、阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》
1.齐读生词。
2.自由读课文。
3.小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。
4.全班交流，展示小组成果。
5.小结：
《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是：
⑴ 先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关，
⑵ 然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。
归纳一下作者的做法是：
① 记录信息。
② 分析信息。
③ 请教别人得出结论。
《关于李姓的历史和现状的研究报告》，是一则规范的研究报告。
这个研究报告分四部分：
1.问题的提出。
2.调查方法。
3.调查情况和资料整理。
4.结论。
可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。
这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。
第二、三课时
〖学习目标〗 1.指导学生根据自己感兴趣的主题，拟订活动计划。 2.指导学生收集信息。
〖学习过程〗一、根据提示，选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题提示：
1.我们家生活的变化。
2.身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。