lesson six revision
第一课时
教学内容：read and act 的前4段
a big carrot
教学目标： 1、复习词汇： house、sleep、 out、 carrot 、share、 face、food.。短语：go and see. comeout.play games. share sth with sb . wash one’s face.
2、复习现在进行时态。
3、复习由let引导的祈使句。
4、读一读，演一演，本课是以“一个胡萝卜”为题的小故事，要求能理解课文大意，能回答与课文内容相关的问题，并能根据图片及关键词进行复述并能表演。
教学重点：复习现在进行时态及祈使句let sb do sth .
教学难点：根据图片复述并表演课文。
教具：单词卡片、教学图片、录音机、实物、多媒体。
教学过程：
step1：热身：
a：sing a song. who’s wearing yellow today?
通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言，激发学生学习英语的兴趣。
b：自由对话：
how are you ? i’m fine, and you ？
i’m fine,too. do you have a ruler ?
yes,i do/no,i’don’t. whai are you ding ?
i’m drawing.
step2 复习检查：
a:：复习单词：复习集中所学本课中的单词。教师先出示卡片，先领读两遍，然后让学生看中文说英文，再看英文说中文，采取先集体说，再个别说。
b：发音的字母e结尾时，去e再加ing. 如：write—writing. 以重读闭音节结尾，末尾只有辅音字母，先双写这个辅音字母，然后再加ing. swim—swimming.
c：现在进行时的构成：由be (am , is , are )+动词的ing构成。
电脑操作： 通过多媒体出示第一张幻灯片，做强化练习。
1、 what _____ you _____ (do) ?
i _____ (play) basketball .
2、 what _____ he _____(do) ?
he _______ (draw).
3、what _______ they_______(do) ?
they _______ (run) a race .
4、what _______ eve _______ (do) ?
she _______ (sing).
复习由let 引导的祈使句，指出let’s = let us . 译文为：让我们老师说中文，让学生试着说英文。教师说：“让我去看看他吧！” 引导学生说：“let me go and see him.” 老师说：“咱们玩游戏吧！”学生说：“let’s play games.”等。
step 3 导入新课
a：学习词组：板书下列词组：
go and see , come out , play games , share sth with sb , wash one’s face .
a、师领读一两遍，然后让学生译着翻译，教师做简单讲解。
b、让学生试着造句。
① let’s go and see.
② please come out.
③ let’s play games.