一、 周学习内容：学习课文《 瑞雪图》、《 下雪的早晨》二、 周学习重难点：1. 生字：一类字15个、二类字5个 。2. 积累：●正确、流利、有感情地朗读课文 。●词：凛冽 极目远眺 粉妆玉砌●积累雪的诗句，再来背背。3. 作文：写学期总结三、 周学科融合：1、颂读一些写雪的诗歌。2、对照课文画一画雪景。四、 周学情分析：结合天气观察雪花。
瑞雪图 授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计
个 性 设 计教材分析《瑞雪图》是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图：充分体现了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。 学法教师导法引导法，自读感悟法。学生学法小组合作，质疑法.学习目标1.理解目标：
●1、感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
2、渗透按一定顺序观察、有条理地描写景物的写作方法。
2.积累目标：●学习本课的生字新词，结合上下文理解词语含义。●能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.生字目标：
学习生字新词。
白茫茫 沉甸甸 毛茸茸
咯吱 彤云密布 极目远眺
粉妆玉砌 万籁俱寂 瑞雪学习重点1.初读感知点：
●课文是按什么顺序记叙的，可以分为几个部分？2.细读感悟点：
●下雪前，天气有什么变化？
●这场雪是什么样的？画出有关的句子。练习有感情地朗读●说说作者向我们描写了哪些“图画”。
●说说你学了这篇课文有什么收获？3.能力训练点：
●读下面句子，说说哪句更好一些，为什么？
那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。
那些落光了叶子的树木上，挂满了银条儿。4.拓展延伸点：。
★品读“啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画。
根据自己的理解，画一幅《瑞雪丰年图》板书设计
大 纷纷扬扬
瑞雪图 美 粉妆玉砌 希望
应时 丰年 课后反思 下雪的早晨 授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计
个 性 设 计教材分析
《下雪的早晨》这首诗共三节。
这首诗歌意象单纯，主全是一个小孩子在林中捉知了，天真烂漫的形象给人留下深刻的印象。 学法教师导语1、 人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗？
2、 这是一个什么样的小男孩？你觉得他会是谁？学生学法 读中感悟 、讨论交流学习目标
1.理解目标：
●. 能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。