班级 姓名
一、用形近字组词。
狐( ) 邻( ) 待( ) 晴( )
孤( ) 怜( ) 侍( ) 睛( )
二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句,写出作者描写外貌的目的是什么。
三、 抄写课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子,再解释这三个词语在文中的意思,最后用它们各写一句话。
班级 姓名
一、用形近字组词。
狐( ) 邻( ) 待( ) 晴( )
孤( ) 怜( ) 侍( ) 睛( )
二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句,写出作者描写外貌的目的是什么。
三、 抄写课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子,再解释这三个词语在文中的意思,最后用它们各写一句话。