语文园地一（人教版第七册）

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   四

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语文园地一

审核

修改

胡晓芳

学科

语文

案别

主          教          案

个 性 教 案

教学

目标

包含教材

分析

1.通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。

2.积累对联。

3.通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

 

重点

难点

 

教

 

 

 

 

学

 

 

 

 

过

 

 

 

 

 

程

 

 

 

 

 

 

一.词语盘点

1.读读写写:学生读写并听写

2.读读记记:学生读词语并说说对词语的理解并试着用用.

二、我的发现

1.生读对话，反复读。思考：这段对话告诉我们什么？

2.生反馈

(读文章，边读边想象，能在头脑中形成画面。)

3.师生共同再读《观潮》，边读边想象，争取在头脑中出现画面。

4.说说自己发现了什么.

三、日积月累

1.生自由读，思考：

这些句子有什么特点吗？

2.生反复读，背自己最喜欢的。

3.师生齐读，再背。

四、趣味语文

（一）

好读书，不好读书。

好读书，不好读书。

1.生试着读，看应该怎么读。

2.生读后，思考：这样读有什么意思？哪种读法更有道理。

3.师生小结。

4.再读。

（二）

1.生自由读，分析每种读法的意思。

2.师生再读。

3.生收集其它这样的例子。