孩子的长处与优点 习作二设计思路
导入：
昨天晚上，常老师深夜不眠，在思考我们最近的学习与生活，写了一封信给大家，你们想听一听吗？
亲爱的孩子们：
你们好！从8月24日至今，和你们在一起已经是一个月的光景了。时间过得真是飞快啊，转眼间我们从陌路人变成了无话不谈的朋友。
很喜欢被你们包围的感觉，是那样的亲密，那样的无间。下课的时候，你们会在我耳边悄悄说出你们的想法，可爱的你们还会亲热的凑上来抚摸老师那不断变化着的脸！有了你们，我似乎找到了精神的支柱，爱的立足点，我无比欣慰。
记得我们第一次的习作课吗？你们是那么的投入，那么的开心，你们的习作又给了常老师那样的惊喜与诧异，一切皆在这文字间！记得那天我发烧吗？可爱的桑园、马龙月你们的心思是如此绵密，发现了老师那因高烧而涨红的脸，一张小小的沾满了爱的纸巾，老师在你们的点滴间的动作中停滞了，你们那份善良与体贴让我汗颜！田鹏辉，你是个富有正义感的孩子，记得那次我们班失窃，你义愤填膺，从此每天早早来到学校，义务来帮我们看班！王储，你是如此的有灵性，有了你老师省去了多少的繁杂，有了你我的心变得如此简单！马瑞奇，你是那么的勇敢，那么的细致，那么的坚定，每时每刻，都有你忙碌的身影，都有你清脆的口号，都有你文静的笑脸！李浩然，你是个爱思考的孩子，总是在老师苦苦找不到共鸣的时候，你给与我支持，给与我惊喜，爱死你那可爱的小老鼠牙齿了！贾念辉，你的心地善良而纯真，你的嘴巴里没有谎言！岳自立，你是那样的勇敢，有了麻烦你一定会毫不犹豫地冲在最前！付一阳，你很坚定，很有集体责任感，记得上周我们的方块队训练，你真的是很用心，用心地向教管学习，用心的按照教官的要求做。但是由于身高问题告知你需要在第二梯队时，老师看到你眼中流露出来的渴望，流露出来的失望，你希望和我们在一起为了集体二奋斗，谢谢你孩子！有了你我们会更加坚定，更加勇敢！还有，还有那么多让我感动的事情，为人热情的王翕然，给我们带来快乐的宋佳琪，善于画画的田冉，善于唱歌的马龙月，善于思考的李凯馨，语言丰富的陈曦，爱读书的宋鸿飞，带给我们快乐的高根茂等等！
每个人都是那么的特别，每个人都是那么的可爱。因此，希望你们在今后的学习与生活中，亮出自己的优点，看到别人的优点，互相帮助，我们共同进步，相信你们一定会做得更好的不是吗？
我们会在一起相处很长的一段时间，在今后的生活中，让我们携手进步吧！希望看到你们每个人的进步，希望看到你们运动会场上矫捷的身姿，队列表演中整齐的步伐，音乐会上动听的歌声，书法比赛上巯劲有力的大字，美术节上潇洒的泼墨挥毫，一本本杂志上一张张报刊中精彩的文笔！相信你们一定会做到的！
常老师
2006年9月25日