教学目标：
1、学习诗歌内容，体会诗句中一一对应的句子，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面。
2、引导学生用多种形式有感情地朗诵课文，体会作者对集邮的喜爱，对伟大祖国的赞美之情，激发学生的爱国之情。
3、背诵并积累自己喜欢的优美句段。
教学重难点：重点：1、2、3 难点：2
教学过程：
一、实物导入，引发学生兴趣
1、（出示集邮册）师：同学们，你们看，老师给你们带来了什么？想不想看看里面的世界？（教师向学生展示里面的精彩邮票：动物、植物、革命、伟人）你们觉得老师的集邮册美丽吗？
2、师:集邮是一种爱好。透过邮票这个小小的窗口向我们展示着丰富多彩的世界。每一张邮票都有它不同的意义。有一个人的集邮册更是内容丰富，美丽无比，它把我们带入更广阔的天地，他还为此作了一首诗。我们来看看里面都珍藏着哪些邮票呢？
3、指导学生读课题，突出集邮册的“美丽”（①如果学生读不出情感，师：这是一本什么样的集邮册？告诉大家？生再读。②如果学生读出了情感，师：从同学们的朗读中已让我感觉到了这集邮册的确美丽。）
二、自读课文，整体把握。
1、师：课前同学们进行了预习，谁愿意来给大家读读自己最喜欢的一小节，让同学们特别是爸爸妈妈来检验你的预习效果怎样。
2、指名读，师提出要求：其他同学认真听：他是否读准了字音，读通了句子。
3、师相机正音：
zuó（琢磨） zháo（朝气）
琢 朝
zhuó（雕琢） zháo（朝代）
巍(wēi)峨(é) 绕(rào)
4、师：同学们的预习效果真不错。请同学们再认真读课文，思考：每一小节向我们介绍了什么？先独立思考然后与同桌交流。
[预设]：
1、学生归纳很完整，师评价鼓励：你读得很仔细，一下就抓住了每个小节的主要内容。第一小节向我们介绍了集邮册的主题和首页的内容。第二、三小节你抓住了两个小节的开头这个重点句子，分别描述了祖国的壮丽山河和博大的历史文化。（板书：壮丽山河，历史文化），第四小节通过你的理解归纳写了“我”对祖国的强烈热爱之情。
2、学生归纳不完整，师引导抓重点句子、词语归纳：标题→主题，头一页一首页；二、三小节都有一个重点句，这一句话就概括了这一小节的内容，快找找看；）
三、品读体会。
<一>学习第一小节
师：请同学们齐读第一小节，看看主题是什么？神圣的时刻指什么时刻？
生齐读，指名作答。播放开国大典的课件，（师：你找的很准确。这是“开国大典”那神圣的时刻）
师：请同学们说说你从第一小节体会到什么？
生：自豪。师：请你读读第一小节，读出你的自豪之情。