教学目标：
1、感悟本课中的道理，分析纪昌学射成功的原因。认识到学习一定要重视基本功训练。
2、熟读课文，结合注释疏通文意，积累一些文言词语；学习运用现代汉语翻译文言句子。
3、提高文言文的自主学习能力。
教学重点难点： 熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词；学习运用现代汉语翻译文言句子。
教法学法设想：自读探究，合作交流，教师重点点拨
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课：
达· 芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊桑经过不倦的写作终于成为文学巨匠。由此看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文章中再去验证这个观点。
二 、初读，读熟课文
1.教师范读课文，学生学习生字：
彀（gòu）弓 偃(yǎn)卧 倒眦( zì) 牦(máo) 牖(yǒu) 高蹈拊膺( fǔ )
2.学生以不同的方式读课文，注意读准字音，理解字和词的含义。
3.齐读课文思考：
本文写了几个人物，他们是什么关系？
明确；甘蝇、飞卫、纪昌 甘蝇是飞卫的师父，飞卫是纪昌的师父。.
三 、精读,疏通文意
1.学生默读课文，对照注释疏通文意，并提出疑难字句 ，小组合作交流 。
2.分组讨论找出来的疑难词语，教师适当点拨。教师要强调以下重要词句： 重点词语
实词：彀弓：张弓，拉开弓。 瞬：眨眼 眦：眼眶。
偃卧：仰面躺着。 虽：即使。 著：明显。
虚词： （1）以：以目承牵挺：用。 以告飞卫：把。
以睹余物：用来。 乃以燕角之弧：用。
（2）而：彀弓而兽伏鸟下：表顺接。 而巧过其师：表转折。
虽锥末倒眦而不瞬也：表转折。 亚学视而后可：表顺接。
南面而望之：表修饰。 贯虱之心而悬不绝：表转折。
（3）之：古之善射者：助词，的。 射之：代词，指虱子。
贯虱之心而悬不绝：助词，的。 得之：代词，指射箭的要领。
句子：联系课后练习第二题。
⑴弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
⑵虽锥末倒眦，而不瞬也。
⑶以睹余物，皆丘山也。
3.在学生交流的基础上，教师归纳理顺全文的翻译。
四、研读、赏析文章：
1.翻译句子，检验对词句的理解
2.飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪些事情？这与射箭有关系吗？