24、麦哨
授课小老师——蔡巧儿（四年级，11岁）
尊敬的林老师、同学们，大家好！
我很高兴再次站在3尺讲台上，与同学们一起分享学习24课《麦哨》的心得。今天，我的搭档是郑旖旎同学，现在，请郑旖旎宣布发放小礼品的规则，有请郑旖旎，请大家鼓掌欢迎。
关于礼品问题，我想强调的是，发小礼物是一种活跃课堂气氛，调动大家积极性的方式，目的是通过这种方式来达到学习知识的目的。今天的大奖是——旅行收音机一台（郑旖旎演示操作、边走边听收音机）。请大家大声回答，喜欢吗？
理解题目
好，下面开始讲课。首先，让我们理解题目。因为题目非常重要，它是一篇文章的“眼睛”，也是文章的中心论点和灵魂。那么，课文的题目《麦哨》是什么意思呢？请踊跃发言（请3位同学发言，郑旖旎发礼物）。
刚才几位同学谈了对题目的看法，很好。《麦哨》是什么意思呢？“麦”是麦草、麦秆的意思。“哨”是哨子、哨声的意思。因此，课文题目“麦哨”有两层意思，一是：用麦杆做成的哨子叫麦哨；二是用麦哨吹出的声音也叫麦哨。
学习目标
我们学习24课要达到以下目标：1、认识8个生字。2、感受课文语言的丰富与优美。3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
认读生字