1、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。
学习重、 难点 1、通过文中人物的言、行体会小男孩和保罗的心理活动和内心感受。2、在感悟课文的过程中，训练和培养学生的感悟能力和语言表达能力。
学习活 动概要 应用何网台、何种远程教育资源 中央电教馆 学 习 过 程 学 生 学 习 活动 教 师 帮 辅 活动一、揭题解题
1。自由交流
2.“给予”正音，初步理解“给予”。
3.自由读课文。
二、学生自读课文，理清脉络
1.学生自由读课文
2.检查反馈
板书：保罗、小男孩、弟弟
随机在三个人物间划线。（说关系）
三、精读课文，体会情感