pep book4
unit5 how much is it ?
part(b) let’s talk
教
学
目
标
与
要
求1. 教学重点:句型：“are they all right? what size? how much are they ?2. 通过思考、讨论、交流与合作让学生学习和使用英语，完成教学任务。3. 培养学生团结互爱，互相学习的好品质，让学生在小组活动中积极参与，互相合作，共同完成学习任务。
重点理解掌握几种鞋的单词，学会用复数how much are they ?询问物品价格，并在实际情境中运用。
难点在实际情境中运用对话。
教具单词卡片，录音机，ppt，etc.
教学环节
师生活动
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准
备
活
动1. revision lets’ learn三会单词认读检查，三分钟准备时间： 内容如下： boots slippers sandals sneakers. 小结检查：鞋类复数后名词要加s , a pair of 表一双。 put on …穿鞋子，衣服。翻译词组take off . 2. let’s do put on your sneakers run in the park . put on your sandals. wiggle your toes. put on your boots . splash in the puddles. put on your slippers. dance in your room. 3.ppt let’s talk a: can i help you ? b:yes ,i want a pair of slippers\boots \sandals\boots. 要求生两人一小组运用learn 所学句型进行替换练习，在生练习时自然引出what size ? 领读size 注意字母i 的发音。 size 5 ，size 4,size 3, 生观察规律号数字在后。
教学环节
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新
知
呈
现1.t:出示let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋。学生猜过两三次后，教师告诉学生：i take size 38 sneakers. which pair is mine? please guess! 学生猜出后，教师问学生：what size do you wear？再次指导学生回答：size … 2.let’s listen to the radio. t: how about john ?what size does he wear?let’s listen and choose. q: what size does john wear?______ a size 5 b size 15 3. 教师指着一双鞋问：how much are they? can you guess?教师指导学生进行猜价格的游戏，用down 和up指导学生向上猜或向下猜。 4.待学生能够熟悉句型后，教师为学生放vcd，让学生感知对话内容。 5.a.学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。 解疑：复数they \ all right \we’ll take them . 领读them they we’ll 小结复数要用：they are… 动词前面用they 动词后面用them. 之后进行自己朗读，pair work，分组表演。 b.group work： 教师为学生布置任务，完成书中的表格。学生通过询问小组成员：how much are your jeans/…?的交流活动，在实际的生活中运用语言。 学生完成表格后，再以对话的方式向同学们汇报。 6.practice 活动：买鞋教师为学生准备写有各种要求的卡片，如：≤50 yuan sandals size 36…. 活动时，学生两人一组进行，其中一个抽卡片决定要买的鞋，让后运用学过的语言知识进行交际，并买到要求的鞋。描述买到的鞋向大家汇报，买对、并汇报正确的加两分，最后评出优胜组，奖励。