unit 6 meet my family
单元教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。
单元教学目标 ：
（一）、能力目标
1. 能够简单介绍自己的家庭，如：this is my uncle.
2. 能够简单描述家庭成员，如：he’s tall and strong. he’s a football player.
3. 能够简单询问某人的职业，如： what’s your father’s job?
4. 会唱歌曲“my family”。
（二）、知识目标
1.掌握三会单词parents, uncle, aunt, baby brother, cousin, doctor, cook, nurse, driver, farmer。
2.认读、理解a、b部分let’s learn 、let’s talk中的单词和句子及read and write中的句型。
3.了解story time部分的内容。
（三）、情感、策略、文化等有关目标
1.情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。
2.学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。
3.文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
本单元重难点
重点：1.能够简单介绍自己的家庭。 2.一般疑问句的学习和简单运用。
难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。
第一课时
a let’s learn
【教材分析】
重点：
1. 能够听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，cousin，baby brother。
2. 能用英语简单介绍自己的家庭。
3. 能听懂介绍家庭成员时使用的语言。
4. 了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
难点：注意理解parent与parents意思上的差别。
【学情分析】
学生会用句型介绍自己的父母，在此基础上教学parents, uncle , aunt, cousin, baby brother会容易些。
【教学目标】
一、能力目标：
1、听说认读三会单词：family parents uncle aunt cousin baby brother
2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：this is my.... she/he is ....
二、知识目标：
1、听说认读三会单词：family parents uncle aunt cousin baby brother
2、会说短语：meet my family
3、会说句型：this is my uncle. he’s tall and strong.
4、会用句型he\she is……he\she has……介绍家庭成员。“uncle\aunt”单数时要加“an”。
三、情感目标：
1、会向别人介绍自己的家庭成员
2、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
【教学准备】
课件、词卡、人物卡片、学生每人准备一张家庭照
【教学过程】
一、warming up/revision（热身/复习）
1. 我说我秀
2. sing a song. 激发学生学习兴趣，同时起到复习三年级旧知的作用。
二、presentation/practice （新课呈现/操练）
单词教学：
1、parents:
（1）向学生展示学生熟悉的卡通形象大雄的照片，然后出示大雄爸爸，问学生：“who is he?”, 学生回答： he is daxiong’s father. 出示大雄妈妈照片，问学生：“who is she?”学生回答：she is daxiong’s mother. 然后告诉学生：we can also call father and mother parents.通过旧单词father，mother呈现新单词parents, 让学生跟读录音，然后分组朗读。告诉学生注意parents后面有个s,因为是复数，让学生对此语法点有所了解。