（例1及相关练习） 教学目标： 1、学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置
课前我先学 例题：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 想：要求“可以分给几个班？”，就是求：列式：结合口算想：（ ）个30最接近但又小于92？写竖式时这个商该写在什么位置？尝试着写出竖式： 30 ）9 2 说一说为什么这么写。教学过程： 一、交流“课前我先学” 小组汇报要讲清楚写竖式时的思路。小组汇报完还要多请几个学生独立讲出思路。二、练一练 20 ）80 30） 64 40）85 三、继续学习 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？学生独立尝试用笔算的方法计算，再小组讨论交流计算的过程学生回报竖式计算思路。 140÷30=4（个）……20（本） 4 30 ) 140 120 20 讲清楚：被除数的前两位不够除怎么办？每次除得的余数必须比除数小的原因是什么？四、练一练： 20）140 50）280 80）565 小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习： 1、板演： 20）80 30）160 90）820 90）480 2、p82 1、 2 四、总结今天你都学会了什么？