三位数乘两位数的笔算教学方案
简要提示:
本课教学内容是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第1~2页“乘法”。它是在学生学习了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算基础上教学的。通过本课教学,让学生经历自主探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地用竖式计算。让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体验,感受数学与生活的联系,进一步培养合作学习的意识,同时感受数学学习成功的喜悦。
教学流程:
流程1:基本练习
流程2:反馈交流 第一段:基本练习
流程3:例题教学
流程4:算法小结 第二段:新课教学
流程5:想想做做1
流程6:交流想想做做1
流程7:想想做做2 第三段:巩固练习,实践应用
流程8:交流、全课小结
流程9:想想做做4
流程10:全课小结 第四段:小结、作业
流程11:课堂作业
第一段:基本练习
流程1:基本练习
师:同学们,随着人们生活水平的不断提高,近几年城市面貌日新月异,建成了许多楼盘小区。我们来看图片。课件出示情境图。
师:这是新星小区的楼盘图片。请看资料:(课件出示相关信息)新星小区有15幢楼,平均每幢楼住44户。新星小区一共住了多少户?
师:根据这些资料,求新星小区一共住了多少户,同学们会列式计算吗?请大家在本子上列式,并用竖式计算。算好后,同桌互相交流一下计算过程。(暂停)
流程2:反馈交流
课件出示上题竖式计算结果(同时注上单位名称和答):
4 4
×1 5
2 2 0
4 4
6 6 0
师:一起来看计算结果,要求新星小区一共住了多少户,可以列式为44×15,这是一道两位数乘两位数的计算,用竖式计算两位数乘两位数,我们先要用第二个乘数个位上的数和十位上的数分别去乘第一个乘数,再把两次乘得的数相加,结果是660户,同学们是这样计算的吗?