教学目标：
1. .学会本课生字，理解由生字组成的词语
2.. 能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》
3.. 理解诗句的意思，体会诗人身居外地思念亲人的思想感情
第一课时（教室课）
教学过程：
一、导入：
1.. 背《送元二使安西》
2.. 这是谁的诗？你了解王维吗？
（生介绍预习搜集的资料）
3.. 总结：王维十五岁便离开了在华山以东的家乡，来到华山以西的长安。繁华的长安让王维的才华有了展现的舞台。但在他内心深处仍藏着对家乡、对亲人深深的思念。在重阳节这天，更是发出了这样的感慨——
（板书：每逢佳节倍思亲）
二、学习生字词
1.. 过渡：让我们了解一下诗人为什么发出这样的感慨。
2.. 自读课文，要求：
（1）. 读准字音
（2）. 读通句子，难读的多读几遍
（3）. 尽量做到有感情
3.. 检查自读效果
（1）. 检查字音
（2）. 你 能当小老师，介绍一下你是怎样记住这些字的吗？
①利用“键书”
②换偏旁，形近字辨析
③编儿歌
（3）. 相信解决了这些拦路虎后，课文会读得更流利。指名读课文
三、进入课文
1.. 课文读通了，你能在读时加入自己的理解和感情吗？
2.. 指名读
评读
（第一小节：两年：那么漫长，饱含着浓浓的思乡之情。
第二小节：男生读大街上热闹的情景；女生读王维思念家乡亲人的句子
第三小节：拓展 王维还会想些什么？）
3.齐读全文
四、讲故事
1.. 许多人还不知道这首诗的由来，你能把这个故事讲给其他人听吗？
2.. 讲故事要有个动人的开头。好的开头是成功的一半，你打算怎样讲这个故事呢？
3.. 请同学上来讲故事，点评。
第二课时（上机课）
说明：第二课时是上机课，学生通过电脑完成练习。这些题目都是在瑞博教学平台上展示的，学生可以在题目下通过回复的方式完成。网址：
教学过程：
一、导入：
王维想回到家乡，见到日思夜想的亲人，要经过重重关卡。你能帮他一起过关，尽早让他和家人团聚吗？
二、过关篇
（一）考验你
把“佳、重、幼、采、念”五个字打在屏幕上
（二）第一关
加偏旁成新字，并组词
每 __ ( ) __ ( )
圭 __ ( ) __ ( )
隹 __ ( ) __ ( )
（三）第二关
选词填空：
1、倍 部 陪
（1）这篇文章的内容我全（ ）会背了。
（2）一年一度的重阳节又到了，王维加（ ）思念自己的亲人。
（3）昨天爸爸（ ）我一道去看了儿童画展。
2、带 代 戴 待
（1）爸爸兴致勃勃地（ ）着我去登山。
（2）六一儿童节那天，小明（ ）上了鲜艳的红领巾。
（3）庄远（ ）表我们班参加比赛。
（4）妈妈热情地招（ ）客人。
（四）第三关
按课文内容填空
一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了（ ）这首诗。诗句（ ）表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。诗句（ ）想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。