《跟踪台风的卫星》教案

作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：2

《跟踪台风的卫星》教案
            跟踪台风的卫星
            （第二课时）
            教学目标：
            1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。
            2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。
            教学重难点：分角色朗读课文；通过朗读体会台风的危害性和气象卫星的神奇作用。
            教具准备：多媒体课件、头饰
            教学过程：
            一、复习检查
            1、今天我们继续学习《跟踪台风的卫星》。
            2、复习字词：课文中的生词你们记住了吗？谁愿意来读给大家听？
            出示：
            盯住    监视    设在   
            避进    厉害    撑牢       
            嘲笑    惊慌    泄气    懒洋洋
            狂怒    狂暴    疯狂    怒吼声
            有这么多人想读啊？那就请一列小火车领着大家读。（开火车领读）
            3、小朋友们的字词掌握得真不错。谁来说说，通过上一节课的学习，你对台风有什么印象？那你觉得卫星怎么样？
            二、创设情境，讲读课文（三到八自然段）
            （一）自读感悟
            1、过渡：在波浪滔滔的海面上，有一股台风刚刚形成，气象卫星就已经紧紧地盯住了它。他们之间会有怎样激烈的较量呢？让我们打开书本，继续学习课文。