教学目的：
1. 认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2. 了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。
3. 了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。
4. 初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学重点：
1. 教会学生掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和书写姿势。
2. 培养学生写钢笔字和毛笔字的良好习惯。
教学难点：懂得如何使用和爱护毛笔。
课程资源的开发与利用：
1. 教学挂图
2. 各种款式的钢笔和毛笔若干
3. 墨水、墨汁、吸水纸、干布、砚台、纸张
4. 准备高年级学生的优秀钢笔字和毛笔字作品。
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：写好钢笔字
课时目标：
1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解写钢笔字的要求，注意执笔和坐姿。
教学流程：
一、谈话导入：
新的学年又开始了，我们又将学习一些新的知识，同学们在这个学期想学些什么本领呢？（学生自由畅谈）
今天，我们来学习：培养良好的学习习惯（五） 板题、读题
二、看图，结合实际指导。
1.观察第1页的图，复习握笔姿势
我们已经是三年级的学生了，从一年级起，我们就已经学习如何使用钢笔写字了，可以说是用笔经验丰富。
谁来向大家介绍一下握笔姿势？坐姿？
师注意纠正学生不正确的执笔方法。
2.认识各种各样的钢笔及如何洗笔
（1）与同桌比较一下，你们的钢笔是一样吗？
（说说看，自己的钢笔是什么牌子的，什么颜色的……）
（2）观察图画，说说如何洗笔：你是如何洗的？再说说图上的同学是怎么做的？
（3）师示范吸墨水，学生练习。
(4)我们在写钢笔字时应该注意些什么呢？小组同学讨论、交流。
师小结：写字时要注意坐姿，要注意清洁。
3.观察通版图，掌握写字行款。
（1）指导学生看图，图上的小朋友与我们平时写字姿势一样吗？说说看。
（2）写字的注意点你还记得吗？师引领学生复习“三个一”。
（3）观察样张，欣赏作品。
① 欣赏书上的样张，说说你的感觉如何？
② 认真看图，我们怎样才能写好钢笔字呢？
（写字态度要认真，握笔和坐姿要规范，要坚持不懈，持之以恒……）
4.生比较词语、古诗、课文抄写时的行款。
观察讨论：古诗的题目写在什么地方？
抄课文的格子与抄古诗的格子有什么不同？
三、爱护钢笔。
1.小组内讨论：如何爱护钢笔。
2.小组汇报、讨论结果、师小结。
四、练习巩固
拿出一张稿纸，练习抄写一首古诗。
第二课时
教学内容：学写毛笔字
教学目的：
1.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习惯。
2.初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学流程：
一.谈话导入：
1.中国自古就有用毛笔写字的习惯，写毛笔字对于开发我们的智能、陶冶情操、培养优良的品质、弘扬民族文化都具有十分重要的作用，你们想不想学写毛笔字？
2.你知道有哪些文章是关于写字的？（怀素、邓小平）
二.结合看图，学用毛笔
1.指导握笔，观察小图，说说教师右手拿的是什么，在做什么？