时 间：
教学目标：
1、 引导学生通过口语训练，树立遵守社会公德的主人翁责任感。
2、 正确、流利地用普通话惊醒交流。
教学重难点：口语训练
教学流程：
1、 谈话导入
2、 交流活动
自由读口语焦急教材文字内容。明确本次口语焦急的要求和形式。分小组自由选择一幅图，独立创设情境，分配角色，先练说，后表演。
3、 扩展练习
引导学生回忆一下在我们的生活中有哪些不讲公德的行为？
4、 总结
时 间：
教学目标：
1、 引导学生通过口语训练，树立遵守社会公德的主人翁责任感。
2、 正确、流利地用普通话惊醒交流。
教学重难点：口语训练
教学流程：
1、 谈话导入
2、 交流活动
自由读口语焦急教材文字内容。明确本次口语焦急的要求和形式。分小组自由选择一幅图，独立创设情境，分配角色，先练说，后表演。
3、 扩展练习
引导学生回忆一下在我们的生活中有哪些不讲公德的行为？
4、 总结