教材说明：
这篇课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点；体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人；积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感；同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
教学设想：
《可贵的沉默》一文，贴近学生的生活，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染。学习课文的同时能够深深地体会母爱的无私与无价，友爱的博大与真诚。学生也会真情流露，畅所欲言。在教学中，教师注意创设情景，反复朗读课文，默读，感悟课文，懂得关心别人，懂得用爱心生活。同时依据《课程标准》的要求在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。学生通过多种阅读方式，紧抓重点词句，逐层深入进行感知与理解，重点突出，既符合本年级学生的认知规律，还有助于学生进行创造性阅读，在阅读中展开想象和联想，在阅读中不断有所发现。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。
3、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。
教学重点：体会孩子们情绪的变化,懂得回报父母的爱，学会理解、关爱别人。
教学难点：领悟沉默的可贵。
教学程序：
一、激发兴趣，导入新课
1、小朋友们喜欢看动画片吗，老师想邀请你们一块看一段！认真看，仔细听！
（放音乐）
2、我们刚才听到的是什么歌啊！（《生日快乐歌》）听到这熟悉的旋律，你想到了什么？
（学生交流，教师鼓动学生畅所欲言）
3、总结：关于过生日这个话题，每个小朋友都有很多话要说。不要着急，这节课我们今天就要学习一篇与生日有关的课文。
板书课题：可贵的沉默，学生齐读课题。
二、检查学生预习情况
1、课前，同学们预习了吗？你怎么预习的呀？
教师鼓励学生：你们真会学习！三年级开始就要慢慢地养成的预习的好习惯。
2、检查生字词朗读情况
强调字音：霎时 蕴藏 稚拙 赦免
3、再读全文，用心去读，细细地想：通过读书，你知道了什么？
三、指导细读，深入理解
（一）理解（1--9）
1、 情境再现：
师：一到过生日，同学们都这么感兴趣！老师也有一个问题想问问同学们。爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
生：知道
师：哦，都知道！不同的小嘴里同时发出了同样的声音，说出了同样的答案，这就是异口同声地回答。（课件出示：异口同声）
师：那么，爸爸妈妈都向你们祝贺生日吗？