教 学
内 容 人教版小学三年级下册第2课 《古诗两首》 主备：（ ） 共 几 课 时 2 时 间 年 月 日 第 几 课 时 1 课 型 教 学 目 标 1.正确认读本课的4个生字，会写田字格里的7个生字。能结合语言环境或借助工具书理解“妆”、“绦”、 “胜日”、“泗水滨”、“等闲”等词语的意思。 2.入情入境地品读古诗，整体感受诗歌的意思，想象诗歌所描写的画面。培养学生的阅读体验能力和想象能力。3.借助诗句激励学生捕捉生活中的景像，培养他们对大自然的热爱之情。
教学 重难 点 教学重点：大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。 教学难点：对比发现诗人描写春天方法上的不同，深入体会作者要表达的情感。 教 学 资 源 贺知章 （659—744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢升进士，做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。他工书法，尤善章草隶书。《全唐诗》存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。 朱熹 （1130—1200）南宋思想家、教育家、文学家。字元晦，号晦庵、晦翁，别称紫阳、考亭。祖籍徽州婺源（今江西），生于南剑州尤溪（今属福建）。曾任秘阁修撰等职。他博览群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律以至自然科学有不同程度的贡献。在哲学上发展了程颐、程颢关于理气关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学系统，称为程朱理学。他从事教育时强调启发式。他治学态度严谨，分析问题缜密，对后代的学者影响很大。他的著作很多，有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》，后人编纂的《晦庵先生朱文公文集》和《朱子语类》等多种书。