教学目标
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、积累优美词句。
教学重点
读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教具准备
挂图
教学过程
一、谈话。
通过上节课的学习，我们初步了解西群岛是一个美丽富饶的地方，但还没留下深刻的印象。这节课我们再次走进西沙群岛进一步感受那里的富饶和美丽。
二、学习2—6自然段。
师：用最优美的语调朗读2至6自然段。
（一）指名分段朗读。师：听了同学们的朗读，海面、海底、海滩、海岛的景色就象一幅幅美丽的图画展现在我们的眼前。知道写得这么美的原因吗？（生：用词优美。）
师：这些词语就象一颗颗美丽的珍珠等着你去发现。现在我们组成海面、海底、海滩、海岛四个旅游团去寻找那些美丽的珍珠。你喜欢到哪去旅游呢？
（二）分小组学习。要求：自读课文，圈出精彩词句，结合词语卡片、图片或朗读与本组同学交流自己的体会。
（三）小组交流。
（四）全班交流。
1、海面旅游团的汇报：（以词语卡片的形式进行汇报）
①重点词语：五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、有深有浅
②有感情朗读。
2、海底旅游团的汇报：（以图片的形式进行汇报）
①珊瑚：绽开的花朵、分枝的鹿角
海参：懒洋洋、蠕动大龙虾：划过来、划过去、威武（结合动作表演进行理解）
②鱼：有的……有的……有的……有的
师：书中用四个“有的”对海底的鱼进行了具体描述，海底只有这四种鱼吗？还有哪些词体现出鱼多呢？
生：成群结队、一半是水，一半是鱼引导学生认识总—分—总的段落。
③说话练习。
④引导背诵。
3、海参旅游团
①重点词语：千奇百怪、四角朝天
②有感情朗读。
4、海岛旅游团（有感情朗读）
三 、学习最后一段
师：旅游归来，我们不但饱览了西沙群岛的美景，还捡到许多美丽的珍珠，我们的收获可真不少。
让我们带着美好的祝福朗读最后一个自然段。 师：马上要和西沙群岛说再见了，你想对西沙群岛说些什么？
板书设计:
富饶的西沙群岛
海面：五光十色 瑰丽无比
海底：珊瑚 绽开花朵 分枝鹿角
鱼 （总述） 成群结队
（分述）有的……有的……有的……有的