《富饶的西沙群岛》教案
一、教材分析
这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。第一课时重在感知西沙群岛的富饶，并通过学习描写鱼的自然段了解总分总的段式结构，同时学着写一写。
二、教学要求
1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“成群结队”“红缨”等词的意思。
3、学习课文第4自然段，了解西沙群岛一带海中的鱼，了解总分总的段式结构。
4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：
了解西沙群岛海底的物产，学习描写鱼的自然段，感知西沙群岛的富饶。
教学难点：
能学习用“总分总”的方式写段落。
一、谈话导入
1、同学们喜欢旅游吗？你曾经去过哪儿？那儿有什么特产呢？今天斯老师要带领大家去一个特别的地方，（出示地图）它在祖国的最南端，叫（板书：西沙群岛）。（同学们知道“岛”吗？四面怀海的陆地称为岛，那么“群岛”呢？群岛就是有许多个岛），对了，西沙群岛就是南海上的一群岛屿。再完整板书：而且这是一群“富饶的”岛屿。请一起读课题。
2、“富饶”的意思是财富多，物产多。我们来猜一猜富饶的西沙群岛上会有哪些特产呢？
3、下面咱们就一起去富饶的西沙群岛看一看，那儿到底有哪些物产，风景又如何呢？
二、整体感知课文
1、要求读准字音，读通句子，再找一找西沙群岛有哪些特产，数量多吗？
2、老师先检查一下，看哪些同学不用老师教就能读准生字新词了：富饶、岛屿、山崖、绽开、海参、蠕动、威武、产卵、栖息、鸟粪、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、各种各样、成群结队、祖祖辈辈
①分行读，重点读准：栖、卵、屿、瑰
③齐读词语，注意读清楚、响亮
3、反馈：那读了课文，知道西沙群岛上有哪些特产呢？这么多特产啊，回忆一下，能用我们刚才学过的哪个词语来概括这特产的多呢？（物产丰富）
三、二读课文
1、西沙群岛真是一个物产丰富的地方，接下来就把你喜欢的那种物产或那几种物产再美美地读上几遍吧。并想一想你为什么喜欢它？
2、朗读交流
四、学习课文第四段
1、老师也跟这个同学一样特别喜欢描写鱼的那个自然段，下面我们就一起来学一学吧！老师请三个同学来轮流朗读，其他同学边听边思考，每个句子分别讲了什么内容？
2、学生朗读
3、交流：
第一句：主要讲了什么？哪个词写出了鱼的多？，它们在干什么呢？哦，它们玩得多快乐啊，谁能用你的朗读来表现它们的快乐呢？）