教学目标 (Teaching target) | 1.知识目标 (Knowledge target) | A. Words: an, English, class, your, repeat, please, and B. Sentences: I’m your teacher. Listen and repeat, please. |
2. 能力目标 (Ability target) | A. Introductions. 介绍 B. Classroom instructions. 课堂用语 | |
3. 情感目标 (Moral education target) | 培养学生良好的课堂常规和在学习中互相协作的精神，以及主动与人交往的品质。 | |
重点难点 (Focal and difficult points) | 1.能熟练运用“I’m your …” 句型介绍某人。 2.能听懂“Listen and repeat, please.”课堂用语并正确做出指令。 | |
教学策略 (Teaching tactics) | 1. 创设真实的教学情境，让学生在真实的情景中体会到运用语言的乐趣。 2. 通过机械性操练、游戏、比赛等多种形式，使学生积极参与，培养学生的交际能力。 | |
课前准备 (Teaching preparation) | Computer, VCD, pictures, 头饰 | |
教与学活动过程
教学程序 | 教学内容 | 媒体应用 | 教师活动 | 学生活动 | 教学策略 |
自由对话复习旧知识。 | 1.Sing the ABC song. 2.Free talk. | VCD | 组织学生与听课老师自由对话。 | 1.唱英文歌。 2.与老师自由对话，并展示。 | 鼓励学生积极与人交往，复习已学知识，为新授做铺垫。 |
传授新知，巩固操练。 | 利用三副图片理解和学习新句型：This is an English class. | 投影 图片 | 提出问题：Is this an English class? 帮助学生理解并教授新句型。 | 根据图片回答老师的问题，正确理解并学习新句型。 | 通过图片展示，为学生创设真实的教学情境。 |
1.利用课堂真实情景，教授：I’m your teacher. 2.操练：This is an English class. I’m your teacher. I’m … | 介绍自己：I’m Ms. Wang. I’m your teacher.理解并教授新词teacher和句型I’m your teacher. 组织学生操练。 | 理解并学习新单词和句型。 会话操练。 会话展示。 | 通过课堂的真实环境学习新知识，并通过角色扮演巩固新知。 | ||
1.游戏: Listen and repeat, please. (Simon says.) 2. 传话游戏，学习: Listen and repeat, please. | 1.组织学生游戏。 2. 教授新句型：Listen and repeat, please. | 做游戏，学习新句型。 | 通过游戏，激发学生的兴趣，为难点的学习做铺垫。 | ||
整体展现理解对话，进行扩展交际。 | 1. 介绍Ms. Miller. 2. 放对话录象，提出问题：What did Ms. Miller say? 3.操练并表演对话。 4. 学生自己当老师，表演新对话。 | VCD 电脑 | 1.介绍对话人物。 2.放录象，展示对话，提问题。 3.组织学生操练并表演。 | 看录象，理解对话。 进行对话操练，并表演。 自己做老师，编一篇新对话 | 在前面学习的基础上，整体展示对话内容，提出问题帮助学生理解。通过操练巩固对话，并进行扩展性练习。 |
作业 布置 | You are a teacher. Teach your parents this dialog. | ||||||||||||||||||
板书设计 | Lesson 3 A In an English Class
I’m your teacher. Listen and repeat, please. | ||||||||||||||||||