二年级美术第二学期
动物画欣赏
教学目的：
使学生熟悉一些动物画作品。
初步学习如何年欣赏它们。
重点难点：
仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。
教学过程：
一， 揭示课题：
今天，我们要进行动物绘画作品的欣赏。
二.新授：
1. 奔马（中国画）
作者，徐悲鸿。曾赴法国学艺，因而画中的马的比例结构都较准确，明暗也比较合理。
本图的特征，笔墨简练，以“飞白”来展示奔马四蹄腾越，长鬃和马尾舒展飘逸的雄姿。表现了一种追求生存进步而奋斗不止的精神。
2. 松鼠
作者，虚谷。清末梅派，善画花卉蔬果禽鱼。
画中松鼠位居中央，皮毛是用干笔反复皴擦而成的，蓬松效果，与大片树叶是鲜明的对比，树枝被松鼠压弯了腰。
3. 双鹭
作者，林凤眠。
林凤眠追求的是中西合璧的道路，以简洁的主要风格，以浅青花为底衬托出白色的羽毛，正方结构表现出一派安宁静谧的天地。
4. 虾
作者，齐白石。木匠出身，善画花鸟鱼虫。这是群虾图，以挖刺极佳的水分和墨色，栩栩如生地表现出身体透明及其在水中游泳之灵动。
三.课堂总结。
多面对称剪纸（1）沪（书画）版二年级（第四册）美术教案
教学目的：
培养对民族文化的情感。
用多层折纸的方法可以制作出多面对称剪纸图案。
剪出五面、六面对称图案。
重点难点：
剪多面对称剪纸图案。
五面对称剪纸法。
教学过程：
一. 揭示课题：
展示一张对称作品，问：有何特点？
展示一张多面对称剪纸作比较。
问：都是对称，有何不同？？
揭示课题：今天，我们要学五面对称的剪纸。
二. 新授：
1. 四角星的剪法。
方法：将纸一折八，剪出半个角。
2. 五面对称：
五角星剪法：将纸一折十，剪出半个角。
3. 观察书中“一折十”的图样。
请学生演示。
4. 教师演示：
＊ 对折。
＊ 再180度分成……
＊ 折起，成一个小角。
5. 剪一刀，变成五角星。
6. 问：如果剪成别的样，展开回是什么样呢？
请学生自行随意发挥。
7. 展示学生作品。
8. 教师再示范。
三. 总结：
展示作品，师生共同讲评。
表扬优秀作品。
多面对称剪纸之二 沪（书画）版二年级（第四册）美术教案
教学目的要求及重点难点（同上）
教学过程：
一. 复习：
今天，我们要一起学剪六面及六面以上的对称剪纸。
二. 新授：
1. 回顾，四面、五面对折的折法。
2. 教学六面的折法：
＊ 对折。
＊ 将180度，六等分。
3. 学生练习。
4. 回顾上次五面对称：
＊ 先折。
＊ 在角内画半个形状。
＊ 照样剪下。
5. 学生试剪六面对称图案。
展示作品，师生讲评。
6. 练习：
＊ 今天，我们要自行设计一个六面及以上的对称剪纸。
＊ 师示范：
＃选定一个原型。
＃照原型进行简化、夸张。
＃画在折好的角上――半个。
＃剪下。
7. 学生练习，师巡视指导。
三. 小结。
剪贴风景
教学目的：
培养热爱自然和生活环境的情感。
剪贴也能表现风景。
用彩纸或报纸剪贴一幅风景画。
教学重点难点：
表现景物的前后关系。